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1小数点向右移动两位小数点向右移动三位=0.1当位数不够时，就用“0”补足。 4. 一个小数乘10、100、1000……，只要把这个小数的小数点向（ ）移动（ ）位、（ ）位、（ ）位…….当位数不够时，就用“0”补足。 右一三两

位写起，先写万级， 再写个级。 6. 5、请把数位顺序表补充完整。数位…         百 位十 位个 位数级…  个 级计数单位…         百十个千 位亿 位十 万 位万 位千 亿 位百 亿 位十

3、3个百和6个十组成的数是306 （ ） 4、 610是由6个百1个一组成的。 （ ） 5、最小的三位数是100。 （ ） 6、389后一个数是400。 （ ） 7、 709是由7个百和9个一组成的。（

③数中间有一个0或连续有几个0，都只读一个零；每级末尾的零都不读。 11. 两数比大小，先把位数找。 位数多的大，位数少的小。 位数相同时，就把高位瞧。 高位大的大，高位小的小。 高位相同时，依次往下找。两数比大小歌诀

见。 52. *中位数 对于实数列{aj} nj=1 ，如果存在实数M，满足数列中有一半数项不小于M，有一半数项不大于M，则称M为数列{aj} nj=1的中位数。 53. *四分位数 若M为数列{aj}

**职位说明书：党委书记职位名称党委书记所属部门直接上级区委组织部直接下级党办、团委、纪委、工会、战略办平行关系职位数量1职位目的管理党务工作,对行政领导进行支持工作职责工作职责 率领党委会，通过“三重一大”对公司的

算的？853小朋友，看图你能列出哪些算式呢？ 4. 你是想几的组成来 帮助计算的？看图你能列出两道加法算式和两道减法算式吗？5＋4＝9 9－5＝4 4＋5＝9 9－4＝5 954 5. 62＋=62＋

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

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比的。 7. 在比较数的大小时: 2.位数相同时，从最高位比起，最高位大的数大，如果最高位相同就看它的下一位，一直比下去，直到比出大小为止。 1.位数不同时，位数多的数大。 8. 万 千 百 十 个 万

1. 第1课时　整十、整百数乘一位数的口算 2. 1234567提示：点击 进入习题 3. 知识点整十、整百数乘一位数的口算方法1．填空。 (1)口算20×3。 想：方法一：把20看成(　　)个十，(

）。3、9个千和7个百组成的数是（ ）。825950039700 15. 位数不同的数比较大小，位数多的数大，位数少的数小。位数相同的数比较大小，从最高位比起，最高位相同再比次高位，次高位相同再比第三位……五、万以内数比较大小

生动一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

％ｄ:按十进制整型数据的实际长度输出。 ② ％ｍｄ:ｍ为指定的输出字段的宽度。如果数据的位数小于ｍ， 则左端补以空格，若大于ｍ，则按实际位数输出。 例: ｐｒｉｎｔｆ（″％４ｄ，％４ｄ″，ａ，ｂ）; 若ａ＝１２３，ｄ＝１２３４５，则输出结果为

认识100以内的数 72. 教学目标: 1、通过操作实践活动，初步理解非整十两位数的意义，会按顺序数出100以内的数，会读会写非整十的两位数，会用学具表示这些数，知道这些数的组成。 2、继续培养动手操作能力、抽象概括能力和语言表达能力。

认识100以内的数 71. 教学目标: 1、通过操作实践活动，初步理解非整十两位数的意义，会按顺序数出100以内的数，会读会写非整十的两位数，会用学具表示这些数，知道这些数的组成。 2、继续培养动手操作能力、抽象概括能力和语言表达能力。

98和4.2都乘10，转化成79.8÷42。1.9 4237 837 80 6. 根据小数点移动的位数可以怎么算？可以把7.98和4.2的小数点都向右移动一位。1.9 4 2 3 7 83 7 80 

1. 第 11课时 加减混合100以内的加法和减法（二）2 2. 新知探究3你从图中知道了什么信息呢？要解决什么问题？怎样列式？先算下来25人后，车上有多少人：67－25＝再算上去28人后，现在有多少人：42＋28＝70（人）42（人）

1. 第 3 课时 5、4、3、2 加 几第8单元 20以内的进位加法人教版·一年级上册 2. 口算。9+3=8+6=9+4=8+7=9+7=8+9=6+8=7+9=1214131516171416想：9+8=17复习旧知

木制算盘 8. 日式算盘 9. 每颗珠子代表5每颗珠子代表1关于算盘，你还知 道什么？ 10. 　如加法口诀为：            “一上一，一下五除四，一退九进一十              二上二，二下五除三，二退八进一十