香当网

XX乡农村道路交通安全“两站两员”建设和管理工作实施方案 为加强XX乡农村道路交通管理基础信息化建设和应用，夯实农村道路交通安全基础工作，全面推进XX乡农村道路交通安全“两站两员”建设，构建全覆盖的农

两位数乘两位数（进位） 教学目标： 1.在解决具体问题的过程中，学会两位数乘两位数笔算方法，并能正确的计算。 2.经历探索两位数乘两位数计算方法的过程 ，初步培养独立思考和探索问题的意识。能够运用所学知识解决问题，体验解决问题策略

两位数加两位数的口算 教学目标： 1. 使学生经历探索两位数加两位数口算方法的过程，理解和掌握口算方法，并能正确地进行口算；能根据个位相加是否进位，估计出两个两位数的和是几十多。 2. 使学生能利用

两位数与两位数相乘 ——竖式计算 教学内容：沪教版三年级（下） 第二单元 用两位数乘除 第二课时 教学目标： 1. 在观察比较中，引导学生建立横式与竖式的联系，理解两位数乘两位数竖式计算的算理。 2

两会每5年称为一届，每年会议称X届X次会议。根据中国宪法规定：“两会”召开的意义在于将“两会”代表从人民中得来的信息和要求进行收集及整理，传达给党中央。“两会”代表是代表着广大选民的一种利益的，代表

某街道开展“两路两侧”坟墓整治有关工作实施方案 根据《某县关于深化殡葬改革促进殡葬事业科学发展的意见》文件精神，“两路两侧”坟墓整治工作被列入“治六乱 美三化”重要考核内容。为确保该工作早谋划、早行

人教版小学数学三年级下册第四单元 两位数乘两位数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 两位数乘一位数的口算

两位数除两、三位数 教学内容：上海市九年义务教育小学数学三年级第二学期p24-25。 教学目标： 1、在具体情境中，联系已有的知识，探索并掌握根据除数首位，计算两位数除两三位数的方法。 2、经历探索

冀教版数学三年级下册 两位数乘两位数（进位）教案 教学目标： 知识与能力 1.学生经历探索两位数乘两位数进位笔算方法的过程，掌握两位数乘两位数进位笔算的基本笔算方法，能正确进行计算。 2.自主探索计

12.3.1 两数的和乘以这两数的差 【学习目标】 1、 经历探索平方差公式的过程,会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的运算。 2、在探索平方差的规律的过程中，培养符号感和推导能力。 3、 在计

两位数加两位数的口算 教学目标： 1、使学生经历探索两位数加两位数口算方法的过程，理解和掌握两位数加两位数口算方法，并正确地进行口算；能根据个位相加是否进位，估计出两个两位数的各是几十多。 2、使学

苏教版四年级数学上册《二 两、三位数除以两位数》-单元测试6 一、单选题 1.与0.375÷2.5得数相同的算式是（　　） A.375÷25 B.37.5÷2.5 C.3.75÷25 2.除法算式中

党课讲稿：深刻把握“两个确立”坚决做到“两个维护” 　　万山磅礴看主峰，大海航行看灯塔。党的xx届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》）指出：“党确立

第六教时 教学内容：两位数与两位数相乘（一） 教学目标： 1、结合实例，探索两位数与两位数相乘的计算方法，体验算法的多样化。 2、初步掌握两位数与两位数相乘的计算方法，能用横式和竖式正确地进行计算。

两位数加两位数的口算 教学目标： 1．学生在具体的情境中，理解掌握两位数加两位数的口算方法，并能够正确计算。 2．学生经历探索两位数加两位数口算方法的过程，通过比较，渗透“转化”的数学思想，加深对口算算理的理解，发展数感。

2.2 两位数乘两位数（进位）的笔算 导学案 学习目标 1、掌握两位数乘两位数进位笔算的基本笔算方法，能正确进行计算。 2、能主动总结归纳两位数乘两位数进位笔算的方法。 重点： 掌握两位数乘两位数进位笔算的方法。

牢记两个至上 践行两个维护 明天的梦我们来圆 **市烟草专卖局（公司）*** 往日的辉煌早已刻入历史的丰碑，唯有风中那奋进的脚步还频频敲响于我们耳际。今天，我们汇聚一堂，不是为了沉醉于过去的辉煌止步

“做足两篇文章”“守住两条底线”：经济发展类过渡句 (50例) 1.做足“产业集聚” 和“空间集约”两篇文章，守住“安全生产”和“生态环境”两条底线。 2.既要看到时间维度的“前后”协调性，也要看到空间维度的“左右”协调性。

部门党组书记关于拥护“两个确立”践行“两个维护”研讨发言 近期，我通过集体学习、研读文件、个人自学以及交流研讨等方式，围绕拥护“两个确立”，践行“两个维护”，建设高素质敢担当守廉洁领导班子这一主题，

忠诚拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”工作实施方案 　　为深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻落实******纪委六次全会、X纪委十一届二次全会和X纪委五届二次全会精神，推动X