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点： 形成了两个主打产品 拥有相对稳定的市场 现金流量充沛 形成具有全国影响力的品牌 企业规模迅速扩大 企业信心不断增强 6. 高速发展期的特点引发了一系列现象： 企业注意力高度关注于两个主打产品 出于多种原因形成非集团化的企业群

程有所体验，会用统计表和单式条形统计图表示统计结果，能根据统计表中的数据提出问题、分析问题的基础上学习的。主要内容包括：认识复式条形统计图、用复式条形统计图表示数据和读统计图表等。本课时内容为以后进一步认识复式条形统计图等奠定基础。

中国石拱桥R·八年级上册 3. 第一课时 4. 1.朗读课文，明确说明对象。 2.整体感知，理清说明顺序。学习目标 5. 他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；他参加了新中国第

1. 整理和复习——万以内数的认识 2. 学习目标 能知识与技：经历数数的过程，体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数，知 道这些数是由几个千、几个一组成。 方法与过程：能够用符号和词语描述万以内

听老师读，你来做动作。日是圆圆的太阳， 月是弯弯的月牙， 水在河里哗啦啦， 火苗跳舞暖洋洋。 18. 一起来学习两个会写字吧！ 先来观察一下：古文字的“日”和现代汉字“日”有什么不同呢？ 汉字是方块字，写的时候要

1. 西师大四年级下册第16课鞋匠的儿子 2. 学习目标 1、自主学习本课生字，并正确、工整进行书写。 2、联系上下文，理解重点词语的意思。借助旁批，了解课文内容。领悟林肯宽容大度的气魄和充满智慧的人格魅力。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 5. 第二关 诗歌抢答题 6. 请在括号中填入恰当的鸟名 故人西辞（ ）楼，烟花三月下扬州。 两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。 枯藤老树昏（ ），小桥流水人家。 无可奈何花落去，似曾相识（ ）归来。

属于多音字，我们可以通过查字典的方法先理解字的意思，再去读。 12. 词句段运用假期 假日 假扮 假装 照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所:病假、暑假。读成：jià。jià jià 不真实的，不是本来的，与“真”相对：假山、假话。读成：jiǎ。jiǎ

故事背景1870年，普法战争爆发。1871年，法国战败，签订和约，把阿尔萨斯和洛林两个州割让给了普鲁士。普鲁士为了让当地人民永远忘记祖国，好永远统治这个地方，下了一道命令：这两个州的学校只准教德语，不准再教法语。 《最后一课》就反映这一事件。

各因素的认可度（如图4所示） 从统计结果来看，东莞企业在宏观工作环境因素，员工认可度相对高的因素有两个： （1）因素1：“在聘用新员工方面，公司有明确的考核及录用标准”。总体认可度达互82.6%。 （

，用他自己的生命质量，让“医者”二字有不一样的分量；还真有那样一种人，用他自己的光亮，让“医者”这两个字有那种灿烂的光华。 11. 单击输入您的封面副标题每个平凡的中国人的身影也令我们动容。 12.

号。1、移出断面图的画法 17. 16由多个剖切平面剖切得到的移出 断面图，中间必须用波浪线隔开由两个或多个相交的剖切平面剖切获得的移出断面，中间一般应断开。移出断面图对称时，可将断面图画在视图的中断处

的儿子在姥姥家住，但是奶奶想把孙子接过去住几天。途中夫妻商量起此事，但妻子不同意孩子去奶奶家，结果两个人各执一词僵持不下，以至拿起修车工具挥舞争执。交警对这对夫妇进行耐心劝说，最终二人和解。 假如你是

数不清还有什么也是数不清的？shǔshù数字 数学天上的星星 沙漠里的沙子 4. 二、依托文本，学习字词数不清的雨点儿，是从哪来的？ 彡云彩cǎi 5. 到 没 绿 方 更 出 长认一认，读一读。gèng

高效完成培训需求调查员工受训6646人次，人均受训32学时 培训费总额30.26万元 内部培训225次 参加外部公开课程98人次 完成两个国家级培训项目 3. 高效完成培训需求调查2008年度培训费总体使用 4. 高效完成培训需求调查2008年培训费使用情况

1. 分数与除法的关系 2. 教学目标本节课我们主要来学习分数与除法的关系。同学们要知道分数的分子和分母与除法中的被除数和除数的关系，能够解决相关的实际问题。 3. 把1米长的彩带平均分成2份，每份是多少米？1÷2=21(米）

二人从三人众 课文讲解 13. 课文讲解 14. 课文讲解 15. 小朋友，刚才我们学习的汉字中，有许多字是由两个或几个汉字组成的，有趣的是它的意思就是这几个汉字意思的组合，这样的汉字有个名字——会意字。

计算器0.009 0.09 0.9 9 12. 探究：小数点向左移动，引起小数大小变化的规律。自主学习（书P33） 13. 直接写出得数（书P35/2）3.0076237.3237.3230.07÷10＝

5个千组成的数是（ ）。 821634205000 3. 309 101 304 905 4. 课堂学习单 1.拨一拨：在算盘上拨出这个数。 2.说一说：这个数由（ ）个千和（ ）个十 组成。 3.写一写：对照着算盘，在课本41页写一写。

余冬 3. 你想走进谁的童年岁月？为什么想走进他（她）的童年岁月？确定采访对象 4. 阅读范例，学习提问列出问题清单： 先确定好提问对象，再根据提问对象提出恰当的问题。 5. 问题清单一 还记得小时候学过的哪几篇课文？