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第二宇宙速度为v2= v1，请结合问题1用含g，R的代数式表示出第二宇宙速度v2.第二宇宙速度v2可以表示为 .思考 若已知地球半径R≈6371km及重力加速度g≈10m/s2，要求第二宇宙速度，本质是把两个二次根式相乘，该怎么乘呢？

如何更好的运用FABE从顾客分类和顾客心理入手 恰当使用“一个中心，两个基本法” “一个中心”是以顾客的利益为中心，并提供足够的证据。 “两个基本法”是灵活运用观察法和分析法。 8. 如何灵活运用观察法和分析法推行FABE模板卡的核心精髓

零四百 3. 你能读出这个数吗？探究新知 4. 自学提示1：1、结合亿以内数的读法，自学19页例1中第一个数的读法，试着自己读出后两个数。 2、你是怎样读每一级上的数的？ 3、这三个数中每个数都有很多的0，哪些0读了哪些0没读？

1. 乘 法 分 配 律执教：益阳沅江市桔园学校 胡蓉 2. 乘法交换律用字母表示是： 乘法结合律用字母表示是： ɑ × b= b× ɑ （ɑ×b)× c= ɑ ×(b× c) 3. 师生赛一赛： 102×56

2020金融保险业党员干部党课 2. 目录CONTENTE03.党员干部要常怀“三问” 01.坚持党的领导02.自觉践行“两个维护” 3. 坚持党的领导第一部分 4. 金融是国民经济的血脉。金融保险业是我国金融体系的重要支柱

样分合理吗?为什么?情景引入 4. 讲授新课平行四边形的对角线的性质一 我们知道平行四边形的边角这两个基本要素的性质，那么平行四边形的对角线又具有怎样的性质呢?ABCDO 如图，在□ABCD中，连接AC

（2）按车站换乘形式分类 ①“一”字形换乘：两个车站上下重叠设置则构成“一”字形组合。 站台上下对应，双层设置，便于布置楼梯、自动扶梯，换乘方便。 南宁地铁 28. ②“L”形换乘：两个车站上下立交，车站端部相互连接

周末妈妈买来许多好吃的。许02、字词揭秘（我会写） 16. 数一数，课文一共有几个小节？ 结合插图看一看，四幅图中分别是几个人在玩呢？ 4一个人独自玩两个人一起玩三个人一起玩许多人一起玩03、课文精讲 17. （ ）个人玩可以踢毽子，折纸船，（

(6)在8∶9中，如果前项加上16，要使比值不变，后项应(　　 　)。 (7)两数的比值是0.8，将这两个数同时扩大到原来的10倍，这时的比值是(　　　)。加上18(答案不唯一)0.8 6. 2.把下列各比化成后项是100的比并求出比值。

所以首先我们要至少找到一个公共点， 式和单调有界定理可以知道数列 由（1） 和 都存在极限， 只要证明这两个数列极限相等且属于所有的 我们 则找到一个公共点; 然后证明唯一性. 证由（１）式，为递增有界数列，

三角形全等的判定13.2.5 边 边 边 2. 【学习目标】1.掌握三角形全等的“SSS”判定，并能应用它判 别两个三角形全等，进而说明线段或角相等； 2.经历探索三角形全等条件的过程，体会由操作、 归纳获得数学结论的过程；

独绳怎跳庄连得排篮运球戏羽小鸟飞飞识字游戏 18. 整体感知 数一数，课文一共有几个小节？ 结合插图看一看，四幅图中分别是几个人在玩呢？ 4一个人独自玩两个人一起玩三个人一起玩许多人一起玩 19. 想一想，填一填。 （ ）个人玩可以踢毽子，折纸船，（

焊接实训 2. 在机械制造工业中，使两个或两个以上零件联接在一起的方法，有螺钉连接、铆钉连接和焊接等。前两种连接都是机械连接，是可拆卸的。而焊接则是利用两个物体原子间产生的结合利用来实现连接的，连接后不能再拆卸。

购买法 权益结合法 购买法与权益结合法的比较继续 6. 企业合并概述企业合并的定义 企业合并的动机 企业合并的分类 企业合并的会计问题 7. 企业合并定义、动机、分类及会计处理定义：企业合并是指两个或两个以

闻清洁工、邮递员等。人要做有用的人……没有好处的人。 14. (二)课外阅读(8.5分) 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中， 一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。

基础坚持群众主体，激发内生动力——必须坚持依靠人民群众，充分调动贫困群众积极性、主动性、创造性，坚持扶贫和扶志、扶智相结合，正确处理外部帮扶和贫困群众自身努力关系，培育贫困群众依靠自力更生实现脱贫致富意识，培养贫困群众发

织，必须有两个以上的人，有共同的意愿，为了一个共同的目标走到一起来，因此这两个人彼此分工，并且协作，所以它是人与事的分工协作体。 两个人都想搬石头，站在东头和西头一起喊号子“一二三”，这两个人既不是八

二，然后垂直于长轴分裂，细胞赤道附近的细胞质膜凹陷生长，直至形成横隔膜，同时形成横隔壁，这样便产生两个子细胞。 22. < ==细菌细胞分裂的电镜超薄切片图     　　　　 　　　杆菌二分裂过程模式图

平行四边形的认识平行四边形的认识XX镇中心小学 XXX 2. 学习目标 本节课我们主要来认识平行四边形，同学们结合生活实际理解并掌握平行四边形的概念以及组成，能够用直尺画出平行四边形的高，可以解决相关的实际问题。

函数的表示方法有哪几种？1.2.2 函数的表示法用数学表达式表示两个变量之间的对应关系列出表格来表示两个变量之间的对应关系用图象表示两个变量之 间的对应关系 2. 解析法图象法列表法 3. 那么这三种