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作能力和工作绩效，从而提高组织整体的工作效能，完善人力资源管理机制，最终实现企业愿景目标。通过规范化的关键绩效、工作目标设定、沟通、绩效审查与反馈工作，改进和提高管理人员的管理能力和成效，促进被考核者

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而且透過人類的學習與傳播知識的能力移轉給後代 組織文化可以說是組織成員共同接受的一些基本假設,這些假設是透過組織解決外部適應與內部整合問題累積的學習結果 文化是學習型組織中影響員工行為的重要方式 例：麥當勞的企業文化：

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物流的概念 第二节 商流与物流 第三节 物流活动的构成 第四节 物流的性质和作用 第五节 中国物流现代化进程 3. 第一节 物流的概念一、国外物流概念的形成和发展 1905年，美国少校琼斯•贝克（Chauncey

建议书 签定合同 组成项目组反复沟通， 清晰问题与 解决问题的 步骤 项目规划寻找事实 内部分析 外部分析寻找解决方案 选择最佳方案 提出建议报告 制定行动计划协助客户实 施行动计划 改进行动计划 对客户进行

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新武器。 3. 时代背景 e-learning,即电子化学习，指通过因特网/企业内部局域网利用数字化内容进行的学习与教学活动。它打破了时空、场地、人力、物力等方面的制约，拥有着无限的资源和丰富的交互手

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临时内容添加收集数据、统计数据、展示数据 过程指标、考核指标跟踪 临时内容添加 存在问题： 数据不一致问题、外部数据和非结构化数据、数据动态集成问题、历史数据问题、数据综合问题、沉睡的数据、缺少有力分析工具、数据孤岛。分析的信息源：