香当网

3.3直线的交点坐标与距离公式 3.3.1 两条直线的交点坐标 一、教学目标 1. 知识与技能 会求利用二元一次方程组的解的情况来判断直线和直线是否相交，并能熟练地求出交点. 2. 过程和方法 1）

必修2-3.3.1两条直线的交点 教学目标： （一）知识与技能 1．会求两条直线的交点坐标； 2．理解两直线的位置关系与方程组的解之间的关系； 3．理解过两条直线交点的直线系方程，理解直线系方程并能初步应用。

1.5　两条直线的交点坐标 1.直线3x+2y+6=0和2x+5y-7=0的交点坐标为(　　) A.(-4,-3) B.(4,3) C.(-4,3) D.(3,4) 2.过2x+y-8=0和x-2y

两条直线位置关系专题训练 知识聚焦 1. 两条直线平行与垂直的判定 (1) 两条直线平行 对于两条不重合的直线l1，l2，其斜率分别为k1，k2，则有l1∥l2k1＝k2．特别地，当直线l1，l2的斜率都不存在时，l1与l2平行．

编号： 课题 2.1两条直线的位置关系 课型 新授 课时 1 备课人 授课时间 课程标准 理解垂线、垂线段等概念，能用三角板或量角器过一点画已知直线的垂线. 教学目标 知识与技能 会借助三角板、量角

课题 两条直线的位置关系 班级 四1 日期 一、教学目标： 1、通过观察、比较、分类和归纳等活动，整体认知同一平面内两条直线的位置关系。 2、根据是否相交初步认识平行与垂直的区别，并能用语言、符号表达两条直线互相平行与垂直。

一是强化宣传动员，提高防控意识。高度重视，积极采取横幅、网络、宣传车、会议、“村村响”广播等多种形式加大《植物检疫条例》、《森林病虫害防治条例》、《松材线虫病监测办法(试行)》等防治知识和法律法规的宣讲宣传，不断提高辖区群众对松材线虫病的预防意识。

学习“一法两条例”的体会 　　首先通过对“一法两条例”的学习，体会到《宪法》的修正和两条例的颁布和实施，是我国依法治国、从严治党的一项重要举措，是我国法制建设中的永恒主题，是党内政治生活中的一件大事

  遵规守矩  认真践行 --重温“两条例一准则” （2016年8月17日）   各位领导： 根据安排，我与各位领导共同重温《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》，不妥之处，敬请批评指正。

猜猜这两条鱼有多大 这是装有一条偏口鱼和一条黑鱼的碟子，你们猜猜两条鱼有多大？就是这样一个非常“简单”的问题，却让我的妻子和女儿争论的不由乐乎。妻子说：一条鱼怎么也有二三两！女儿说：看样子也就一扎多

点到直线的距离 课题 点到直线的距离 课型 新授课 设计说明 点到直线的距离不仅是学习垂直的重要内容之一，而且在生活中有着广泛的应用。教学中应注意贯通各部分内容之间的联系，通过类比、联想、知识的迁移

测量程序设计 实验报告 实验名称：坐标正反算 实验三 坐标正反算 一、实验目的 编写坐标正反算程序，并对格式化文件数据进行计算，验证程序。 二、实验内容 1、编写坐标正算程序 1） 建立以xy_direct命名的函数，函数输入输出格式为

1 极坐标与直角坐标、参数方程与普通方程的转化 一、直角坐标的伸缩 设点 P(x，y)是平面直角坐标系中的任意一点，在变换 φ： 的作用下，点 P(x，y)对应到点 P′(x′，y′)，称φ为平面直角坐标系中的坐标伸缩

三坐标技术工作总结(技术,工作总结,三坐标) 第一篇：9月份三坐标实习总结 9月份三坐标实习总结 一个月的三坐标测量学习很快结束了，虽然学习的东西还不算很多，但是也十分有用。在学习过程中，我逐渐认识

线段、直线、射线和角 一、教学内容： 线段、直线、射线和角P38—P39 二、教学目标： 1、使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。

标量。 　　路程和位移是完全不同的概念，仅就大小而言，一般情况下位移的大小小于路程，只有在单方向的直线运动中，位移的大小才等于路程。 　　4.速度和速率 　　（1）速度：描述物体运动快慢的物理量是矢量。

《线段、射线、直线》教学设计 ****121团第一小学    **   教学内容：四年级第一学期P79~80线段、射线、直线。 教学目标： 1、认识射线和直线，会用字母正确表示直线和射线。  2、知

24.2.2 直线和圆的位置关系 课型 新授课 本课教学流程： 教 学 目 标 知　识 和 能　力 1.探索并了解直线和圆的位置关系． 2.根据圆心到直线的距离与圆的半径之间的数量关系揭示直线和圆的位置关系．

直线单位经营绩效评核办法 第一条 为协助各直线单位(包括服务中心)了解其每月的经营损益情形，并藉评定其当月份的经营绩效，以作为年终考绩及年终奖金红利计算标准的主要依据，特订定本办法。 第二条 本公

空间直线的位置关系〔2〕 1. 直线a与b、b与c都是异面直线，且a与b的公垂线也是b与c的公垂线，那么a与c的位置关系是： A.平行或相交 B. 异面 C. 平行或异面 D. 平行、相交或异面 2