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社会情境中的合作行为可能是出于内部动机 或外部动机。在对人性有深刻的信赖，对他人持 有友善和利他态度时，一个人会作出对他人有利 的决策。在 PGG 游戏中就表现为高投资( 合作) ， 此时的合作动机属于内在动机。而若人以自利动

的电子印 章】； 个人办理电子签章所需资料: 1. 个人填写【“电子签章”个人申请表】一份； 2. 本人身份证复印件一份，若办理者不是当事人本人，请填写【个人授权书】； 3. 个人印章和手写签名各一份

劳动能力以及由于各种生活发生困难给予物质帮助，保障其基本生活的制度。 2、社会保障分为社会保险、社会救助、社会福利、优抚安置、社会互助、个人储蓄积累保障。 十六届六中全会：2020 年要基本建立社会保险、社会救助、社会福利、慈善事业相衔接的覆盖

岁，最后是体积 守恒（12 岁）。（本题找不到标准答案，仅作参考） 4. 成就动机 “ 成就动机指个人在主动参与事关成败的活动时，不畏失败威胁，自愿努力以赴， 以期达成目标并获致成功经验的内在心理过程。”

人的两种力量最有魅力，一种是人格的力量，一种是思想的力量。 品行是一个人的内涵，名誉是一个人的外貌。 做人德为先，待人诚为先，做事勤为先。 一个人的最高境界是爱别人，一个共产党员的最高境界是爱人民。 公道正派

简要分析我国的特别行政区和民族区域自治地方的区别？ 答：概念：人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值是人生 观体系中的一个重要的范畴，在一定意义上，人生的价值是人生的意义，而人生“价值量”大小可以理

是中国特色社会主义事业的接班人和建设者。高校 应当积极组织开展中国梦主题教育、实践活动，引 导大学生把个人发展与民族复兴结合起来，同心共 筑中国梦。 一、中国梦指引大学生成长成才 中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人

参考答案一： (一)人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。选择什么样的人生 目的，走什么样的人生道路，如何处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与收获、生与死等一 系列人生中的

赵明仁教授 评阅人 周晔 ， 郭辉 万方数据青海师范大学学位论文独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进 行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别 加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或

人身权：是指民事主体依法享有的，与特定人身相联系而又不直接具有财产内容的民事权利。 15.财产继承：是根据法律规定把公民死亡时遗留的个人合法财产转移给他人承受的法律制度。 16.不可抗力：即人力所不可抗拒的力量，指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。

被征地单位收取的青苗补偿费、附着物补偿费和安置补助费，属于个人所有的，应 按标准如数支付给个人，属于集体所有的不得分发个人。 被征收土地上的青苗属集体所有，但已由单位或个人承包经营的，被征地单位收取的青苗补 偿费应当按承包经营期限合理补偿给承包经营者。

幸福生 活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适 应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活 教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造

大学生要真正承担起 这些责任，应在思想态度上，坚定对中国特色社会主义的理想信念；在自我期待上，坚持个人小梦 与国家大梦的有机统一；在梦想实现上，坚持有梦、追梦、圆梦的依次顺接；在行动实践上，坚持成 就

ＤｉＭａｇｇｉｏ（１９９４，１９９７）提出了文化 “约束”和“促成”的观点。这一文化二分法的观点认 为文化不仅“约束”了个人的行为，同时也“促成”了 人们的行为、交流和决策等。他同时认为经济本身 可视为 一 种“文 化 体

来烦恼。 （2）你怎样帮助这些同学解决烦恼？说出你的理解。提示： 受遗传、营养、 锻炼、家庭环境、个人因素等因素，我们要正确对待一些与别人不一样的生理变 化。追求外在美，还有追求内在美。提高品德和文化修养等。

； 第四步：在设置页面找到【个人热点】→开启【个人热点】→选择【仅 USB】； 11 / 47 第五步：连接成功后，手机和电脑会出现以下连接成功标志： ①手机顶端显示【个人热点：1 个连接】； ②电脑右下角显示【Internet

这是个既定的事实，这种分离意识必然成为我们羞耻感、焦虑感、有罪感的来源。 作者敏锐的断言：“如何克服分离，如何达到和谐，如何超出个人生活并发现一 致。它是所有时代与文化中的人都要面临的问题”。 这个问题是毫无疑问的牵动着所有人类的心，没有任何数学题比它更璀璨，没

效率。思考：鲁班受叶片小细齿的启发发明了锯子，鲁班的创造给你带来哪些启发？？ 四、随堂演练 1.青春体现在一个人身体变化、心理状态、意志、气质、想象力和情感之中，是 从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。下列对青春的理解，正确的是（

)第二天，他发现狼又一次从那个窟窿把一只羊叼走了。 ( )那个人没有修补羊圈。 ( )那个人赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实。 ( )街坊劝告他赶快把羊圈修补好。 ( )有个人发现羊圈破了，一只羊被狼叼走了。 九、根据课文内容填空。(9

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