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我师焉。” 这两句话和现代人说的话有何区别？像这样的语言叫文言。我们以前也背过文言文，还记得吗？由文言组成的文章叫文言文。谈话导入，激发兴趣 3. 初读小古文1.读后释题《王戎不取道旁李》课题中“取

历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 　　文言文是古代的书面语体，特点是简介典雅。文言文和现代汉语都来源于古代汉语口语。文言文： 5. 认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？听课文朗读

随着国内商务企业的不断增多，团购能力不断的日益提高，文具行业势必也以更快的速度发展。许多大型外企文具生产商、

一、词语考查删掉了“包括虚词”四字AC三、写作删掉了“通讯”“短评”，明确了应用文写作范围BD四、文言文考查篇目增补了两篇：《张衡传》 《赤壁之战》二、语言考查增加了“语言表达简明、连贯、得体” 4. 正确把握《考纲》

了。 31. 这篇课文和其他课文有什么不同？和同学交流。本文是一篇文言文，其他课文都是白话文。文言文具有语言简练的特点，我们学习文言文要多读，正所谓“书读百遍，其义自见”。 32. 司马光砸缸孔融让梨

在柏林围绕中心意思写作夏天里的成长 盼珍爱我们的家园古诗三首 只有一个地球 三黑和土地 青山不老艺术的魅力文言文二则 月光曲 京剧趣谈初识鲁迅少年闰土 好的故事 我的伯父鲁迅先生 有的人——纪念鲁迅有感 7. 专题

要认真体会、分析，增进对作品的感悟。 (3)注重古诗文的积累。古诗文，主要是指中国古代的诗、词、文言文等。 【阅读提示】 2. 1.选择正确答案的序号填在横线上。 (1)“少壮不努力，老大徒　　”出自《汉乐府•长歌行》。

赴汤蹈火联系文言文学过的生字，说说成语的意思。《两小儿辩日》中“及其日中如探汤”的“汤”是什么意思呢？热水 10. 跳进热水之中，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。赴汤蹈火 11. 你能借助文言文中学过的生字，推想下面词语的意思吗？

1. 我的简历姓名：某某某 性别：男 年龄：12岁 就读学校：XXXX 2. 个人信息 姓名：某某某 户口：江西省宜春市 性别：男 所属街道 年龄：12岁爱好：看书、音乐生日：2003年11月6日住址：江西省宜春市上高县家庭信息姓名父亲

　　蒲松龄，字留仙，一字剑臣，清朝山东人，著名的文学家，代表作有短篇小说集《聊斋志异》。 聊 斋 5. 《聊斋志异》是我国著名的文言文短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，

学学问,问是宝。 有问题,是聪慧,敢提问,见勇气。 5. 词句段运用 6. 词句段运用 你能借助文言文里学过的文字，推想下面词语的意思吗？走马观花 自愧弗如 声泪俱下 不以为然 过犹不及 赴汤蹈火走：跑

理解、积累文中词语的意义和用法。 2.生动形象地复述故事情节，领悟课文意味深长的寓意及其现实意义，培养阅读文言文的能力。 3.揣摩语言，体会文章的情味，学习本文语言简练生动，在记事基础上发表议论的写法。 3.

要多读遍数，自然上口，永远不忘。 ——朱熹 10. 我们以前学习文言文是怎样疏通文意的？疏通文意 借助工具书和课下注释文义，以前文言文单音词多，我们现在是双音词多，可以采用结合语境组词法。分小组细读课

年》，举起“民主”和“科学”两面旗帜，猛烈抨击封建主义旧文化，提倡新文化。随后，还提倡白话文代替文言文，并在“文学革命”的口号下，提倡新文学。1917年俄国十月社会主义革命的胜利，在中国人民中产生了巨

我们可以从精卫的身上学到矢志不渝、艰苦奋斗、持之以恒的精神。 24. 1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。课后习题解析 解析：本文是文言文，注意朗读停顿。朗读节奏划分如下：炎帝之少女，名曰/女娃。女娃/游于/东海，溺/而不返，故为/精卫

7池子与河流2019新部编本人教版三年级下册语文 2. (本页无文本内容) 3. 同学们，我们这一单元学习的都是寓言故事，有文言文的寓言故事，也有童话版的寓言故事。知道吗，寓言故事也可以用诗歌的形式来表达。 4. （1）知道池子指的是什么吗？

根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方。 39. 第七单元 （一）课文解读与练习提示 　　 《文言文二则》中，《伯牙鼓琴》喻示的正是一种真知己的境界，荡气回肠、耐人寻味，这也正是它千百年来广为流传的

富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？文言文 21. 四川一个偏僻的地方住着两个和尚：一个贫穷，一个富有。一天，穷和尚对富和尚说：“我想到南海

点。（要求：观点正确，史论结合）解读评述举例18 19. 参考答案： 在新文化运动中，陈独秀等人提出了废除汉字、废弃文言文古书的观点。（提出论点2分） 新文化运动以反封建为旗帜，提倡新文学，反对旧文学，把斗争的矛头对准孔

1. 咏雪·《世说新语》 2. 【前言】学习目标： 1.初识文言文 2.诵读课文 3.积累文言词语 4.了解文章大意 5.积累文言常识 6.了解古人的生活情趣和文化修养 3. 目录第一部分课前点睛第二