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亚里士多德：“能独自生活的人，不是野兽，就是上帝。” 马克思：人的本质是社会关系的总和。 获得社会支持，事业成功的保证。 卡耐基：“一个人的成功只有15%是靠他的专业能力，而85%要靠人际关系和他的做人处世的能力。” 满足交往需要，身心健康的保证。

做一名合格的安全管理人员多看3老鹰眼严格4包公脸　 安全法律法规和技术标准是经过几代人日常工作的经验，血的教训来总结完善的。安全标准就是高压线，就是生命线。让每个企业、每个员工从认识上转变观念，提高安全意识，不要闯红灯，才能避免安全事故的发生。

培训机制，最大限度地激发每个人的活力，充分开发利用人力资源，从而使企业保持高速稳定的发展。海尔集团自创业以来一直将培训工作放在首位，上至集团领导，下至车间一线工人，根据每个人的职业生涯设计、制定出个性

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顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。总结全文 29. 七律·长征 (毛泽东)板书设计岷山 尽开颜五岭 腾细浪乌蒙 走泥丸大渡河 铁索寒金沙江

三峡秋季的凄凉与前面不同季节的不同特征组成绚丽多彩的画面，这更是一种配合 的美。 39. 5.文章结尾引用渔者歌词的作用： 突出了三峡山高水长的特点，渲染了三峡秋天悲凉、寂静的气氛；流露出作者对劳动人民的深切同情。

小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 5. 2、文中：承上启下；(过渡句)总领下文；总结上文；呼应前文。 6. 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；升华感情，深化主题（记叙文、小说）；照

不断的画卷（juàn），真是“舟行碧波上，人在画中游”。 结尾引用诗句有什么作用？ 引用“舟行碧波上，人在画中游”诗句收尾，既画龙点睛地总结全文，又与开头“我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水”形成照应。

金黄金黄 水泥道 地毯 小巴掌 两只棕红色的小鸟铺满金色巴掌的水泥道真美总起一夜秋风 一夜秋雨具体总结 16. 作者抓住秋天雨后铺满落叶的水泥道，通过对眼前所见所闻所感的描写，字里行间流露出了对秋的赞美和喜爱之情。

⑷寒喧入话式 57. 572.重视中间 ⑴合契 ⑵共鸣 ⑶有益 ⑷相酬 58. 58 3.注意结尾 ⑴总结全篇式 ⑵重申重点式 ⑶号召呼吁式 59. 59五、谈判沟通的语言风格 1.平实质朴风格 特点

动兼有一系列特有的专业特性：即普遍性与特殊性，思想理论性与行为艺术性。5．用于总括性话语的前边，以总结上文。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。(《谈读书》)

败我。我是不可战胜的。”《洛杉矶时报》的贝拉·斯顿博引用一位政客的话说。她没有必要直接告诉我们，这个人极度自负。 好作者会让被采访者的语言和动作来做这个工作。约翰·西亚迪说：“让事情发生，而不要讲它是如何发生的。”

吃， 也送给邻居的叔叔婶子们尝鲜。⑦❻事情的结果：奶奶用“果子大家吃，才真的香甜”教育了“我”。❼结尾交代了奶奶“分杏” 这件事对“我”的影响：我懂得了分享的快乐。 6. 按照事情发展的顺序，课文是怎

拍走动。他把对祖国和人民的爱，对敌人的恨，都倾注到每一个音符中。这首歌曲高昂激越，催人奋进，尤其是结尾句：“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！”坚定有力，反映了中国人民在反侵略战争中

层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。“为什么呢？”我又问。 32. 选 做 课文的结尾写道：“这样的话我不知说了多久，也不知道什么时候才不说了。”你也有过这样的经历吗？和同学交流。 33

于，乌龟冲过了终点，而兔子却昏倒了，当它醒来时，哭着说：“为什么乌龟又赢了……”动词的使用很恰当，结尾点题，生动有趣。 36. 点评：这篇习作语言生动有趣，想象丰富大胆，情节的发展符合小动物的性格特点。

层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。“为什么呢？”我又问。 32. 选 做 课文的结尾写道：“这样的话我不知说了多久，也不知道什么时候才不说了。”你也有过这样的经历吗？和同学交流。 33

（2）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某 个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再 举例说明。要突出细节，写出情趣。 7. 结尾反问结束法： 小朋友们，你们愿意和我做朋友吗？ 怎么样？我算不算一个全面发展的小才子呢？ 概括结束法：

管理、协助批发商开展工作签订完善的经销合同 保密条款 保密内容 对泄密的处罚 不可抗力条款 转让条款 仲裁及管辖法院条款 结尾条款 30. 管理、协助批发商开展工作采用合理的通路结构 根据不同市场、不同产品的特点，有针对性地选择分销模式

层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。“为什么呢？”我又问。 32. 选 做 课文的结尾写道：“这样的话我不知说了多久，也不知道什么时候才不说了。”你也有过这样的经历吗？和同学交流。 33