幼儿园第一学期教科研工作计划
幼儿园第一学期教科研工作计划 一、 指导思想 本学期,教科研工作以《纲要》、《指南》的精神为准绳,以幼儿园园务工作计划为指针,以课题研究为载体,以课堂教学为主阵地,充分发挥教科研的先导作用,
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幼儿园第一学期教科研工作计划 一、 指导思想 本学期,教科研工作以《纲要》、《指南》的精神为准绳,以幼儿园园务工作计划为指针,以课题研究为载体,以课堂教学为主阵地,充分发挥教科研的先导作用,
小学2022年度教科研工作计划 一、工作思路 认真贯彻落实区教体局中心工作,坚持“为提高教育教学质量服务,为繁荣教育科研服务”,从研究视角和专业角度保障各项工作的科学化、规范化、高效化。进一步巩固研
2011学年度第一学期教科研工作计划 一、指导思想: 以科学发展观为指导,进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,以强化教
小学2018-2019学年第二学期教科研工作计划 一.指导思想 根据太仓市教育局《2019年度教育工作要点》及《太仓市教师发展中心教育科研工作计划》相关要求,本学期的太仓市实验小学教科研工作,将继续以习近平新时
2018学年度第一学期教科研工作计划 一、指导思想: 以科学发展观为指导,进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,以强化教
小学2021年度教科研工作计划 一、工作思路 认真贯彻落实市、区教育局中心工作,坚持“为提高教育教学质量服务,为繁荣教育科研服务”,从研究视角和专业角度保障各项工作的科学化、规范化、高效化。进一步巩
2015年春学期小学教科研工作计划 一、指导思想 进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念,积极开展教育教学研究,造就和形成一支科研
2015--2016学年第一学期教科研工作计划 一、指导思想 本学期,我校教科研工作继续坚持以《国家中长期教育改革发展规划纲要》及《xx区教育发展“十二五”规划》的精神为指导,全面贯彻落实《
小学下半年教科研及校本培训工作计划 一、指导思想 XX年下半年,我们要认真贯彻全国教育工作会议精神,以《国家教育改革和发展纲要》为指导。根据县教研室和上塘学区工作安排,结合本校实际,本学期主
小学2016年度第二学期教科研工作计划 一、指导思想 本学期,学校教研处工作以《国家中长期教育改革和发展纲要(XX-2020)》为指导,以提高全体教师的教科研素养为目标,以“加强师资建设、强
2017年小学教科研工作计划4篇 本文目录 1. 2017年小学教科研工作计划 2. 小学教科研工作计划--指导思想 3. 关于小学教科研的工作计划范文 4. 12月小学教科研工作计划2 一、指导思想
小学第二学期教科研工作计划 一、指导思想 我校教科研工作以科学发展观和《全国教育科学“十一五”规划要点》为指导,以市教育局及校长室有关精神为准绳,营造以教育改革和学术研究为中心的学校文化,立
2022-2023学年小学教科研工作计划 一、指导思想 本学期,教科室将继续深入贯彻教育局和上级科研部门工作要求,强化“四个质量观”,坚持“科学引领、科教融合、科研求质”的基本原则,依据学校实际,
学校2022年教科研工作计划 根据学校工作计划的总体思路和要求,教研室制定以下工作计划。 一、积极开展新课改实验新课题研究活动,努力实现课堂效果最大化。 1、和教务处一起,组织教师探索新课改,提高课堂效率,推广成功经验。
2022—2023学年小学教科研工作计划 一、指导思想 本学期,我校训练科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作,以课程改革为重点,以训练教学为中心,以中心校和学校工作思路为依据,坚决“
2012学年度学校教科研工作计划(拟) **市教师进修学校信息科研处 2012年2月 一、指导思想 根据浙江省师干训中心、**市教师教育和学校的总体部署,以提高课题研究质量为重点,以解决教师教育实际
2016学年第一学期教务处、教科研工作计划 一、指导思想 XX年下半年,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,按照教育局、学区提出的有关目标和要求,结合校长室的工作要点,以科学发展观
小学2016年春学期教科研工作计划 一、指导思想 教育科学研究是教育工作的重要组成部分,本学期我校教科研工作将继续以“提高教学效率,打造高效课堂,”为指导,以《新课程标准》为纲,以课本为本,
小学2004年上半年教科研工作计划 一、指导思想: 本学期我校的教科研工作以江泽民同志的“三个代表”为指导思想,全面贯彻课改精神,坚持“科研兴校”,向科研要质量,切实提高科研效益,再创我校教科研工作的新局面。
2018年第二学期教导处教科研工作计划 一、指导思想 本学期,教导处将认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,以我校近期、远期发展目标为先导,以我校学科发展定位为指针,加强校本培训、教师管理力