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以有一个以上的需要。 5. 分析工具之四：麦克利兰的成就动机理论麦克利兰提出了三种需要理论，他认为个体在工作情境中有三种重要的动机或需要： 成就需要（Need for achievement）：争取成功希望做得最好的需要

畅滞销原因分析结论： （1）户型合理、面积相对市场平均水平适度趋小，从而控制总价是各种户型畅销的共性特征； （2）市场需求主力户型三房及两房由于供需矛盾平衡结果偏向需求方一侧，故依赖大环境因素而取得较好销售；

二、政府的经济职能a政府通过促进竞争、控制诸如污染这类外部性问题，以及提供公共品等活动来提高经济效率。 b政府通过财政税收和预算支出等手段，有倾斜地向某些团体进行收入再分配，从而增进公平。 c政府通过财政政策和货币政策促

对比分析---财务与申报、增值税和企业所得税申报 4. 主表收入费用 明细表6纳税调整 明细表1弥补亏损 明细表1税收优惠 明细表境外抵免 明细表1汇总纳税 明细表12级附表 1张2级附表 3张2级附表 12张2级附表

1. 生态系统生态学第一节 生态系统的一般特征 第二节 生态系统的能量流动 第三节 生态系统的物质循环 第四节 自然生态系统内容提要 单元测试 2. 第二节 生态系统的能量流动§1 生态系统的生物生产

署。根据美国国内收入法典第61条，所有纳税为应当报告所有的纳税收益。当纳税为没有报告所有的税收收益时，国内税务署采用净值法来确认未报告税收收益的数量。净值法对于那些聚敛大量钱财的有产者来说是适用的，而

4. 校徽说明第一章 CI设计及应用外部以双手环 抱的抽象图形 象征社会、家 庭对学校的大 力支持与爱护 中部以一棵茁 壮挺拔的小树 象征学生朝气 蓬勃健康成长 5. …… 七、师大实验小学教学工作常规要求

的价值 可以衡量的客观性能和特征 会在有限的使用周期内不断贬值和折旧在客户的意识中创造的附加价值 主观感受的质量和价值 持续不断的影响力，并且不断增值产品和服务的本质特征增值区间资料来源：罗兰·贝格战略品牌管理研究小组6

二、不舒适的原因 三、不舒适患者的护理原则 4. 一、舒适与不舒适的概念舒适(comfort)：指个体身心处于轻松自在、满意、无焦虑、无疼痛的健康、安宁状态时的一种自我感觉。包括： －生理舒适 －心理舒适

会保障资金来源于国家的税收。 以英国、瑞典等国实行的福利型社会保障模式，它贯彻“普遍性”原则，范围包括“从摇篮到坟墓”的各种生活需要，按统一标准交费、给付，保障基金主要由国家税收解决。福利型社会保障模式

第三讲：多元化的组织行为学文化的基本概念 文化与人及群体的行为 面对多元化的组织行为学 2. 文化的基本概念文化的定义 文化的要素、特征和功能 民族文化与组织文化 3. 文化的定义Culture is shared system of symbols

第十二步，你自己想象吧!测你的心境—说明 7. 素质是指个体完成一项工作与任务所具备的基本条件和基本特点，包括感知、技能、能力、气质、性格、兴趣、动机等个人特征。什么是素质三国时蜀主刘备举事之初，东藏西躲，先

第十二步，你自己想象吧!测你的心境—说明 8. 素质是指个体完成一项工作与任务所具备的基本条件和基本特点，包括感知、技能、能力、气质、性格、兴趣、动机等个人特征。什么是素质三国时蜀主刘备举事之初，东藏西躲，先

9、磁共振成像(MRI) 10、其他…3 4. 肺通气/灌注显像是简单而安全的无创性诊断PE的方法，应用较广泛。PE特征性改变为:病灶栓塞区域血流灌注缺失，而通气正常。阜外医院的资料显示，对PE诊断的阳性率在95%以上，

众看病的后顾之忧 14. 三、大庆糖尿病防治研究——从艰难到辉煌 15. 糖尿病是一组以高血糖为特征的代谢性疾病。高血糖则是由于胰岛素分泌缺陷或其生物作用受损，或两者兼有引起。糖尿病时长期存在的高血糖

根据小明的实验结果，请你对环保部门提一条合理化建议： ▲ 27. 第二章 观察生物复习 28. 蜗牛的生理特征蜗牛有____、___、___、____，没有____。依靠感觉，它可以四处寻找食物。视觉触觉嗅觉味觉听觉

1. 大学生心理健康教育 2. 第二讲 大学生情绪调节与压力应对2.1 情绪及大学生的情绪特征 2.2 大学生常见情绪困扰 2.3 压力、挫折及其对大学生的影响 2.4 有效应对压力与挫折 3. 什么是情绪？（三国版）控制情绪大法

教育信息化的终极目标所在。 6. 研究目的以连通主义学习理论为支撑，深入剖析个人学习环境的内涵、特征和功能构建个人学习环境的理论模型并对其构成要素和运行机制进行深入探讨结合大学生的学习需求以及连通主义

1.应激反应论 坎农从应激反应角度看压力，发现当机体处于危险状况时，神经与腺体就会进行一系列活动，使个体产生充分的能力来准备对抗或逃跑，坎农称这个反应过程为“战斗或逃跑”反应。从应激角度看这个理论被称为“应激反应论”。一、压力反应理论

同角度对其进行划分。根据社会意识的主体的不同，社会意识分为个体意识和群体意识。个体意识是个人的生活经历和社会地位等在自己头脑中的反映，是个体社会实践的产物;群体意识是群体成员共同的意识，是群体实践的产