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 目 录 讲师介绍 2 课程表 3 第一章 传统经理人的迷思

供电局讲座会议主持稿 　　尊敬的各位领导，各位来宾：大家早上好！在“双节”来临的金秋时节，在供电局领导和各部门的大力支持下，为了帮助大家更准确地了解、掌握新营业税条例和新企业所得税、熟悉相关政策、提

在公益讲座闭幕式上的讲话 　　尊敬的各位领导、各位老师、各位义工、各位学员： 　　大家下午好！ 　　两天来，我有幸和大家一起来倾听智者的教诲，聆听先贤的呼唤，感受中华传统的博大精深，分享厚德文化的精

《家庭教育与孩子的成长》讲座稿 尊敬的家长同志们： 下午好！感谢你们在百忙之中抽空参加本次《家庭教育与孩子的成长》的讲座，欢迎你们一起来讨论您们的孩子的教育、成长问题。我不是专家，只是抛砖引玉。近一

《幼儿健康知识讲座》 一、认识健康 （一）培养儿童生理健康 （二）培养儿童心理健康 （三）培养儿童社会适应能力 （四）培养儿童道德健康 二、少儿常见疾病及预防 “健康”传统的观念认为：各个器官系统发

中小股东的利益。因为他自己不是大股东，也不中小股东，因此说话客观，我代表谁呢？比如说分红方案，我们这个分红方案，我们即要考虑大股东的利益，但是也要考虑股的利益。为什么呢？小股东走了，对我们企业长期是不

迎新生讲座活动策划书 第一篇：迎新生讲座活动策划书 一、活动背景： 一年过去了，我们xxx学院迎来了新一届的同学，他们带着青春蓬勃的朝气和远大的志向加入到xxx学院这个团结友爱的大家庭。我们院团委、学生会打算通过举办

小学法制教育讲座讲稿 《做好少年，远离违法犯罪》 老师们、同学们：你们好！ 今天，很高兴能参加我们学校的这个法制教育讲座。举办这个法制教育讲座很有必要，也很及时，目的就是要通过这个讲座，让同学们多了

胖子，都是麦当劳吃出来，到了美国就看见，那胖得简直是不可想象，都是麦当劳出来，没事就嚼薯条，没事就嚼薯条，越嚼越胖，那么麦当劳在美国受到的需求限制，他们现在转向了房地产，那么你说，快餐和房地产两个之间相差很远，它怎么转过去，就是因为他熟悉，他怎么熟悉呢？它在当初办麦当劳的时候，要解决两个问题，一个问题是选址的问题，我这个店办在什么地方，选址就是评价这个地段地区商业价值，我看这儿现在挺茺凉，可

《猜谜》讲座开场致辞 　　各位老师、同学们： 　　晚上好！ 　　真没想到人到中年的我，还有这么大的吸引力，吸引了你们这么一大群风华正茂的青年人。人贵有自知之明，不是我有什么吸引力，而是猜谜有吸引力，“迷”倒一大片啊！（掌声）

减盐防控高血压讲座 病因 1、性别、年龄与高血压：女性在更年期以前，患高血压的比例较男性略低，便更年期后则与男性患高血压病的概率无明显差别，高血压患者甚至高于男性。 2、不良生活习惯与高血压：大量调

**卫生院中医知识讲座 拔罐疗法（俗称火罐） 是以罐为工具，利用燃烧、挤压等方法排除罐内空气，造成负压，使罐吸附于体表特定拔火罐部位（患处、穴位），产生广泛刺激，形成局部充血或瘀血现象，而达到防病治

新生心理调适主题讲座策划书 　　一、活动背景 　　今年刚刚经过“黑色七月“洗礼的高中生，在众人羡叹中走进了大学这座象牙塔。尽管，这里是知识的圣殿，却非梦想的乐园。这里，机会与挑战并存， 这里成功与失败同在

艾莫讲座观后感(精选多篇) 第一篇：艾莫讲座观后感 做 最 有 价 值 的 员 工 ————艾莫老师讲座观后感 上两个星期，公司组织了我们观看艾莫老师的讲座视频。每天一小时的时间积累起来使我受益匪浅

初中地理新课程辅导讲座   新地理课程标准在地理教学理念、地理教学内容、地理教学方式方法、地理教学评价等各方面都提出了新的要求。这种改变不仅给地理教师提供了发展的机遇，同时也带来了严峻的挑战，每位地

教师讲座点评：用心做好每件事 　　学习数学课程标准有什么用？黄老师给我们举了一个很好的例子，就是当你牵着蜗牛去散步时，你要知道你和蜗牛的个体是有差异的，不能按照你的速度要求蜗牛达到同样的速度；你要知

师德师风培训讲座讲稿 　　师德的内涵与师德建设 　　扶满洋 　　师德是社会公德的一个组成部分，它是符合教师职业特点的一种行业公德。它又是社会文化长期积淀的特定的一种道德观念、道德准则、道德行为的综合

常规活动讲座操作手册 讲座的基本概述 一、讲座命名：航天医学成果报告会 二、讲座概述： 　讲座是最符合医药保健市场 、最适合国情，因而也是最有效的直销模式之一。其主要特点是企业独家营造的 、具有巨大

会场（讲座）主席台的座次怎么排？ 　　排座次是中国自古以来的重要礼制之一。在重要会议、讲座等场合，安排好主席台上的贵宾或领导的座次，不仅是一个公务礼仪问题，它还体现这一个地方的文明程度，同时还从一个

参加名师讲座心得体会 　　虽然李xx老师讲的我们在上《教学论》时也差不多都学过，但还是觉得收获不小。她给了我们一些很好的教学建议: 　　1.注意学科知识与生活主题相结合。应以“三贴近”为主，教学中所