香当网

我的教学故事 英语及语文教育之路 我是一名平凡的教师，先后担任过英语及语文的教学，转眼间已经工作13个春秋了。回首这近13年的教育之路，我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大作为，可是平淡的教

读雷锋故事有感400字 　　五一节假期间，我和姐姐去书店，在书架上看到了一本课外阅读经典书籍《雷锋的故事》。 　　小的时候我就听妈妈间接的讲过雷锋的事迹。当我看到这本书的时候我便迫不及待的从书架上取

小学生学雷锋故事稿 尊敬的各位领导，老师，同学们：大家好！（敬队礼） 我是三年级五班的xxx。 今天，我要讲一位活雷锋的故事。他叫xx。xx爷爷敬仰雷锋助人为乐的高尚品格，反复学习雷锋的先进事迹，开展便民服务活动。

体育教师的育人故事心得 第一篇：体育教师的育人故事心得：初为人师 体育教师的育人心得：初为人师 云南省**市寻甸县仁德一小６５５２００ 张世华 时光如梭，一晃我的实习生活已经结束了１８个年头，每当我

记忆中的睡前故事 有一本珍藏在我柜子里的书，书本泛黄了，每次来到书房得时候，我都会小心翼翼地为它擦拭。这是妈妈在我很小的时候送给我的，一直由妈妈为我读。这本书特别厚，也没有插图，但我却特别喜欢。 晚

雷锋的故事：雷锋的一生 　　雷锋在不满七岁时就成了孤儿.本家的六叔奶奶收养了他.他为了帮助六叔奶奶家,常常去上山砍柴,可是,当地的柴山都被有钱人家霸占了,不许穷人去砍.雷锋有一天到蛇形山砍柴,被徐家地主婆看见了

故事体广告中的传说式广告 　　传说式广告是利用民间故事的形式来撰写广告的一种体式。    关于某些习俗、人物、景点或特产，在民间一般都有传说。如果所宣传的商品、劳务和传说有关，不妨用此体式撰写。  

我们与“导学式高效课堂”的故事 　　--数学作业也可这样批阅与评价 　　元旦过来的作业批阅本来繁重，可于其中发现学生的优秀作业并做好评价与激励不也是一种超越吗？请看下面的记录： 　　洞察问题深层结构，尝试“作业”上的超越

安全寓言故事---你读懂了么？ 让我们先看看两个安全寓言故事    第一则寓言故事：有两只同住在一个窝里的乌鸦兄弟，有一天，它们住的窝破了一个洞。老大想，老二会去修的；老二想，老大会去修的，结果谁也

【雷锋的故事】红领巾的知心朋友 　　雷锋藏着两件心爱的东西：一条红领巾，一个大队长臂章。他从家乡到鞍钢，又从鞍钢到解放军部队，这两件东西，始终带在他身边。部队驻地附近，有好几所小学校，上学、放学的时

初一年讲故事比赛活动方案 　　惠安四中第三届校园科技文化艺术节系列活动 　　我说《西游记》 　　――初一年讲故事比赛活动方案 　　一、比赛目的 　　为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课

童话故事作文(精选多篇) 第一篇：四年级童话故事作文 四年级童话故事作文 谁是森林小天使 喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。一天，他们坐在一根树枝上聊天。聊着聊着就说到了马上就要举行的“

赞美的力量今年，我继续担任了二(5)班的班主任，何@@是这个班集体中最突出的一位，记得第一眼看到他，他就给我留下了这样的印象：聪明，脑子活，反应快。随着时间的推移，我发现，他虽然上课发言积极，思维敏捷，但他的行为习惯却常令我担忧：争强好胜，对自己过分自信，常惹事生非。当与伙伴发生口角时，他总是据理力争，从不肯吃亏，宽容在他的眼中是懦弱的表现；有时，他违反了班规，我找他谈话，他总是满脸不服气，所

读雷锋故事有感300字 　　今天上午，我读了雷锋的一个小故事后，我的眼前不由地浮现出感人的画面：暴雨滂沱中，雷锋把衣裳披在了冷得发抖的老大娘身上，抱起孩子，在雨中寸步难行的走着。到了老大娘家，他放下

活动目的： 故事是孩子们不可或缺的精神享受，它可以丰富幼儿的知识，陶冶情操，丰富情感体验，还能带给幼儿无限的身心愉悦，讲故事也是青年教师必备的基本技能，因此，幼儿园萤火虫工作坊之微漾研修团队拟开展“

能成功复制的创业故事   各位领导、各位朋友： 我是广东省半岛水产设备公司总裁彭德权，2008年被评为“雷州十大杰出青年”、“回乡创业富民优秀企业家”。此后，社会各界朋友对我的创业之路给予了极大的关

外国童话故事(精选15篇) 　　外国童话故事（一： 　　金鸟 　　从前，一个国王的美丽花园里长着一棵结金苹果的树，每当金苹果结果时，他每一天都要去数一遍。有一年，在金苹果成熟的时候，他发现每过一个晚

  这是一件很正常的事情 ——记“电花儿”拾金不昧的故事     “我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边，叔叔拿着钱，对我把头点??”。这首耳熟能详的儿歌相信能勾起大家的美好记忆，近日发生在

学生读长征故事体会有感 每当读到“红军不怕远征难，万水千山只等闲……”这首诗时，我就会想起那二万五千里的长征，在这么漫长的征途中，我们的红军战士又经历了何等的艰难困苦呢? 红军战士以大无畏的英雄气概

 快乐读书吧《读读童话故事》 【教学目标】 1.对童话故事产生兴趣，能主动阅读童话故事。 2.逐步养成爱护书本，保护书本整洁的习惯。 3.学习和同学分享自己的阅读收获，体会分享的乐趣。 【教学重点】学会根据书名，猜想这本书的主要内容。