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的情感。 教学策略 1.朗读入意境 采用多种形式的朗读，先引导学生熟读诗词，再借助文字让学生想象诗中的画面，感受 古诗词语言的魅力。 2.想象入情境 在熟读的基础上引导学生读出诗的节奏和韵味，再创设情境，引导想象，入情入境。

的情感。 教学策略 1.朗读入意境 采用多种形式的朗读，先引导学生熟读诗词，再借助文字让学生想象诗中的画面，感受 古诗词语言的魅力。 2.想象入情境 在熟读的基础上引导学生读出诗的节奏和韵味，再创设情境，引导想象，入情入境。

球我们知道，固体中近核区域的电子行为非常 接近自由原子，用原子电子波函数来展开晶体 波函数是最好的。但为了考虑远离核的区域的 电子，平面波是更好的近似。因此很自然，我 们可以把固体中的电子分部区域划分为两部分

律监督；工作监督；人事监督 行政不当也叫行政失当，指行政主体及其执行公务的人员，在执行行政管理过程中作出的行政行为合法 但不____。合理 行政处罚处罚法定原则主要含义包括依据法定____、____和程序法定。主体法定；职权法定

。 6.课文回放。（21 分） （1）《山中访友》一文中作者见到的第一个朋友是 ________ 。 （2）感受“水浒”“三国”的英雄豪气。这句话中涉及到的名著是 ______和_________ 。 （

年度出版专业职业资格考试 试题及参考答案 （初级基础知识） 一、单项选择题（共 25 题，每题 1 分。每题 的备选项中，只有 1 个最符合题意） 1．出版物具有双重属性，而（ ）是其本 质属性。 A．物质产品属性 B．精神产品属性

在单位和人数不变的情况下，管理层次和管理幅度的关系为(A)。 A.反比例关系 4.省级政府每届任期(A)。 A.5 年 5.期望理论中的激励力量取决于目标价值和(A)的综合作用。 A.期望概率 6.行政组织决策是以(C)为后盾。 C.行政权力

Cu—64 一、选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目 要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。） 1. 习近平总书记提出：“绝不容许生态

电脑及网络完成，且 进行过清洁性检查；公证过程中使用的暴风影音播放器，是公证当事人在之前操 作过程中，在公证员及助理面前从暴风影音网站下载、安装的。针对回函的内容， 虽然被告暴风集团公司依然不认可该公证书的证明目的，但根据该份回函，本院

1．下列句子中加点成语使用恰当．．的一项是（ ） A．他是我真正的朋友，经常对我耳提面命．．．．，使我在学习中少犯错误，成绩也因此进步 了。 B．医生劝小张戒烟，他却置之度外．．．．、一意孤行，结果得了很严重的肺病，自己追悔莫

人的名义为民事法律行为。 (3)代理人是在代理权限内独立地 向第三人为意思表示，代理人在代理关 系中具有独立的地位，代理人在实施代理行为时应独立思考，自主地作出意思表示。 (4)代理人所为的 民事法律行为的法律效果归属于被代理人。

1.战士们选择走第二条路的原因是： 。 反映了五壮士 的气概和 的精神。（3 分） 2.说说选段中“斩钉截铁”“走”“热血沸腾”“紧跟”这几个字词都 表现了班长及战士的什么态度。（2 分） 3.战士

都是宗法制的反映） （补充两者的关系：互为表里，相辅相成。宗法制维系分封制，分封制是宗法制在政治上的 体现。） 4、认识中国早期政治制度的特征：（2013年增） （1）神权与王权的结合。（占卜理解天命，主宰国政）

第七，偏见效应。所谓偏见效应，是指从某种错误的观念和偏见出发，纯主观地做出对人的判断的 一种现象。偏见效应容易产生偏见，这在人才使用中往往使决策失误。 第八，马太效应。所谓马太效应，是指对已有相当知名度的人给予的荣誉越来越多，而对那些尚未

展的道路。  2000年，《福布斯》中国50富豪第3位。  2003年，网民评选的“2003年中国IT十大上升人物“。 任正非 重庆建筑工程学院 谜一样的任正非任正非的小故事 13  某直辖市副

成为企业 变革的桎梏，在危机到来之时，限制企业成功进行转型升级，威胁企业生存。本研究根据危机 管理中的适应性理论，聚焦“半适应性企业”，提出半适应性企业面对危机的关键是要拥有适 应外部环境变化的组织能

让家长满意、让社会满意，乃至让该地域范围内的大部分公民满意。 他们满意的内容很现实，也很实在，具体体现为学校管理、教育质量、 资源配置等。因此，探索完善的校务管理理论体系是办好人民满意教 育的根本指向。

世先师”。《孔子和学生》 七、课文主题。 《师恩难忘》记述了田老师以讲故事的方式教授孩子古典诗词，培养孩子成 长的故事，体现出他巧妙的教学方法，歌颂了老师高度的责任心和敬业精神，抒 发了作者对老师的感激、崇敬之情。 《孔子

误》 八、课文主题。 《迟到》通过写“我”小时后在父亲严厉的管教和关爱下改掉了 迟到的毛病的故事，体现了父亲对“我”的严厉和疼爱。 《成吉思汗和鹰》讲述了成吉思汗的宠鹰在他极度口渴的情况下，连续四次打

《“诺曼底”号遇难记》通过描写“诺曼底”号被撞，船长亲自 指挥救援工作，在人员全部获救后自己却沉入大海的悲壮场面，体现 了船长沉着冷静、有智慧才能和舍己救人的高尚品质。 《生死攸关的烛光》写的是第二次世界大战期间，一