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的值．8 【习题 1】 若 x 是有理数，则下列说法中正确的是（ ） A. x 一定是 0 B. x 是任意一个负数 C. x 是一个有理数的平方 D. x 是一个有理数的平方 【习题 2】 填空：

真题解析Page 8 of 9 【习题 1】若 0 是关于 x 的一元二次方程（m-1）x2+5x+m2-3m+2=0 的一根，则 m 值为（） A．1 B．0 C．1 或 2 D．2 【习题 2】方程 x2+ax+1=0

，能量法，材料性能研究中的其他问题。 本教材各章的编写由五部分组成：前言，基本内容，小结，思考题，习题。 本教材可用于高等学校工科土木工程专业本科学生的教材和教学参考书，也可供相关专业工程技术人 员参考。

指数幂的底数≠0；②实际问题中许多自变量的取值不能为 负数。根据一次函数的性质（或者实际问题、动点问题等）判断函数的图象出 错。 【典型习题】 例 1.一根蜡烛长 20cm，点燃后每小时燃烧 5cm，燃烧时剩下的长度为 y(cm) 与燃烧时间

........................................ 19 2.7 练习题 ................................................

人类早期文明主要分布在哪些地区？ 答；古巴比伦、古埃及、古代中国、古印度。 2.你还知道哪些震惊世界的中国文化遗产? 长城、莫高窟、故宫、秦始皇陵、布达拉宫等。 3.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。

主键：在实际应用中，某个关系中可能同时存在多个关键字 ( 如： 学号、身仹证号 )，叧能选择其中的一个作为主键 练习题  人工管理阶段的特点是_____。 A、程序和数据放在一起，无法共享 B、有了计算机操作系统 C、有先迚的存储技术

因为与中国很早以前就有通商交往，他们迷 上了中国文化，便渐渐以“中国人”自居。 思考：阅读材料你有什么感受？ 提示：文化是最好的使者。随着中国的 发展，中国文化对世界的影响越来越大。在 日常生活中，外国人有更多的机会，接触、

WPS（个人版）6929 以上版本。 3. 电脑可以上网和录音；如需视频直播授课，则需具备摄像功能。多数笔记本电脑已 内置麦克风和摄像头。 4. 教学 PPT。 5. 上课电脑安装雨课堂插件，安装方法如下：

这是一个巨变的时代，一个繁荣的时代，一个活力大爆发的时代……这里我们选取了与 群众日常文化生活息息相关的问题，展望 2016 中国文化。 ——编者 实体书店，会持续回暖吗 在所有人都在为书店之死而惋惜和哀叹的时候，2015 年，实体书店竟然渐渐回暖。亚

第 1 章 习题 1．功率二极管在电力电子电路中有哪些用途? 2．说明晶闸管的基本工作原理。在哪些情况下，晶闸管可以从断态转变为通态?已处于 通态的晶闸管，撤除其驱动电流为什么不能关断，怎样才能关断晶闸管

如何判断某点位于南北哪个半球？东西哪个半球？ （注：东西半球的判断为难点，同学们 高中低纬？五带？ 请参考笔记。） 例：某地（33°N,116°E），该地位于南北哪个半球？ 北半球 东西哪个半球？高中低纬？五带？

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等课程打下基础。 5.建立课程网站。目前，课程已建立了网站，将课程信 息、教学内容、多媒体课件、课外习题及答案等材料上网。课 表1 半导体器件物理理实一体化项目 图4 标准NMOS器件仿真结果图 图5 改变平面结构后的仿真结果图

1 主讲教师：李元极 授课时间：2018.10.08 粉笔公考·官方微信 1 方法精讲-申论 1（笔记） 【课前答疑】 1.申论材料一般来自网上的新闻稿件、学术著作、杂志等，但是不需要担心，因为即使

预习语文、英语课文什么的，三十分钟就好。 画地理地图，三十分钟，长了不值当，你画地再仔细，了解的也只是一张图的信息量。 历史笔记，大约一个小时整理完一课内容，八小时整理完一个主题 做错题，平均每道错题十五分钟（之所以是平均，因为有些题目要钻研，会耽搁时间）

笔画数和笔顺也 固定下来了。 【文化基因】 中国是汉字的故乡，有多少个汉字就有多少个故事。汉字是中国文化的 画卷。几千年来的风俗礼仪、社会结构、伦理道德、哲学思考、审美意识， 几乎都隐藏在一个个汉字对

开展的英语四级培训针对性不够强，参加培训的 120 人 中，有些学生基础薄弱，需要多讲基础知识，但有些学生基 础好，希望多做习题。今年 8 月份四级成绩出来后，将针对 未通过四级考试的学生进行考情分析，以便下半年能够进行 更有

露病人信息，包括病人基本信息、检查结 果、诊断信息、和医嘱信息等。接入其他公共信息网络的计算机（含笔记本电脑）不得处理、 存储涉密信息， 存储涉及工作秘密的涉密移动存储介质（含移动硬盘、优盘、软盘、光盘等）

探究与分享：按照经济和社会发展水平划分，我国属于哪一种类型，分析下原因。 【作业布置】 1．阅读教材中的拓展空间，完成对应习题。 2．把自己今天所学的知识以思维导图的形式编写知识框架进行加深理解。