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条件下”，形成了《诗经》的思想和艺术特色。并且，由于中国——尤其中原社会的基本特点维持甚久，作为中国文学重要起点、又被奉为儒家经典的《诗经》，其特色对于后代文学的影响，也就非常之深远。 《诗经》是以抒

史上的第一部个人诗集。 18. 1907年，在日本的留学生李叔同、欧阳予倩等组织的“春柳社”，是中国文学史上最早的话剧团体。 19．戴望舒的《雨巷》在《小说月报》上发表后，一举成名，并得到了“雨巷诗人”的美誉。

迂腐，夏洛克的凶狠，阿巴贡的多疑，葛朗台的 狡黠，构成了他们各自最耀眼夺目的气质与性格。而在咱们中国文学中，也有这样一位吝啬 【知识点总结】 1、 四大吝啬鬼：莎士比亚《威尼斯商人》 夏洛克；莫里哀《

索来叙述，揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。是中国文学史上现实主义诗歌发展中的一座高峰，刘、焦两人殉情而死的家庭悲剧极具高度的典型意义，他们的死，历来

D、文学研究会 正确答案：D 3、《新小说》是中国最早转载小说的期刊。 正确答案：√ 1.5西方文学与中国文学的叙事 1、中国古代的（）具有典型的模块化叙事风格。 A、书信体小说 B、章回体小说 C、自传体小说

民族之文字与文学为之证。”[1]强调了文学对于民族文化的重要承载作用。尽管目前已有的各类版本的《中国文学史》逐步将文化与历史渗透到文学发展的历程当中，但对于反映民族习俗、民族文化、民族历史的文学现象并

廉·福克纳与加夫列尔·加西亚·马尔克斯作品中的因素，创造了一种世界性怀旧，与此同时，也找到了旧式中国文学与语言传统的新出发点。幻觉现实主义融合民俗传奇、历史与当代性。” 　　老五当年一语成谶，我就纳闷：咋个是莫言而不是老五

才那样生动、传神。 我们要学好古代汉语。古代汉语有许多修辞手段，我们今天还用得上。其次，我们研究中国文学史，更不能不学好古代汉语。否则，我们连古文、古诗都看不懂，怎能研究文学史呢? 二、词汇与文学 这

，让我们来吟诵这首千古名诗—《石灰吟》 六、介绍其它咏物诗 《石灰吟》这首诗表达了于谦的志向。在中国文学史上，有很多很多的诗，都是诗人“托物言志”来表达自己心中的感慨与志向，我们再来读两首这样的诗，体会这类诗歌的特点。

学习中国文联十一大、中国作协十大精神心得体会 12月14日，中国文学艺术界联合会第十一次全国代表大会、中国作家协会第十次全国代表大会在北京人民大会堂开幕。五年一届的代表大会，是全国范围内规模最大、规

不说不行，直说又淡而无味，不如用其它文本来诠释，反倒能酝酿一种此时无声胜有声的效果，同时也颇符合中国文学含蓄的风度。我个人以为，仅在给学生一个自己看书的由头这一点上，文本参读就很有意义，再往深里说，文

　　我一下子说不上来，我要感谢的人很多。我的家人，我的老师，我的朋友，我的同学，还有许多我不认识的人。 　　中国文学进入二十世纪有了语言的革命，五四运动完成了这场革命吗?现在还没有定论。但是先辈们做了的一件事情是

春睡不起，赌书而对笑喷茶的日子，随着绵绵细雨一起去罢。林语堂先生曾这样评价沈复笔下的爱妻，说她是中国文学上最可爱的女人。而看透容若，他不也是最可爱的男人么？沈复与陈芸的爱情，纵然在令人怜惜，两人之间终

　　同时，我努力学习汉语言文学专业的各个科目，没有无故缺课;不懂就问，虚心学习，非常刻苦。学习了文化概论、中国文学史、教育学、广告与创意、心理学、语言学、西方文学史、办公室实务、语文教学艺术等等，成绩优异。专业

【正确答案】《猫城记》 【正确答案】《牛天赐传》 16.1年，政治上“戊戌变法”的失败，为文学的变法提供了转机，中国文学也由此进入了“前五四文学时期”。 【正确答案】①1898 17.1924年，冯雪峰、潘漠华、应修人和1在杭州成立了湖畔诗社。

者。其主要著作有：短篇小说集《家庭的故事》、《桂公塘》，散文集《山中杂记》，专著《文学大纲》、《中国文学论集》、《俄国文学史略》等。 （二）字词积累 忧郁（Yōu yù） 污涩(sè) 怅然 (chàng)

成了不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡事都要早做。这位以“小跑走完1生”的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对1个人各方面的素质起了决定性的作用。 　　在中国南方发生过

历代帝王师“的孔子，曾三次来陈，为他儒家学说 的形成奠定了思想基础。 　　上古时代， 这里一直是华夏政治、经济、文化中心。中国文学史上第一部诗歌总集《诗经》曾载《陈风》10首。历代文人墨客曹植、李白、李商隐、张九龄、苏轼、苏辙

、环境学等专业。其中汉语言文学专业占据首位。主要课程有语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国文学史、中国语言学史、计算语言学、汉语史、汉语方言调查、逻辑学、欧美语言学、实验语音学、中文信息处理

的知识精华，脚踏实地的完成每次课题研究。在未来，我成为一名语文教师的时候，也能将更多更全更深刻的中国文学传给下一代，将更多的精力放在提高学生人文素养，甚至提高学生的心理素质和提高学生实际的语文应用能力