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..................................... 11 36. 我的白日梦..................................................

（2）充分发挥学生主体参与教学的能动性 （3）教师的主导作用和学生主体作用之间的关系 教师的主导作用和学生的主体作用是相互促进的。教师的主导作用要依赖于学生主体作用的发挥。学生学 习的主动性、积极性越高，说明教师的主导作用发挥

步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规 定，能积极学习，能安全健康地学习生活。 2、还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能 很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。

式，现已成为了教科书编排的稳固的表现形式。 单元教学产生于 19 世纪末， 主张学习内容和 活动应该完整，反对把教材分割成一课又一课。 小 学单元整体教学是基于教材单元组文的形式建立 起来的。 （二）文体 文体，是指独立成篇的文本体裁，是文本构成

区加快推进教育现代化实施方案》，围绕教育现代化目标， 树立目标、问题、需求三大导向，切实完善行政履职、学生 发展、队伍建设三大教育治理体系，着力提升党的领导能力、 综合保障能力、教育供给能力、发展核心能力，切实推进X

6 有多少浪费本可避免..................................27 第三单元 美好生活哪里来..................................33 7 我们的衣食之源

（2019 年 2 月 日） 2018 年，园区机关党支部在园区党委的正确领导下，坚持 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十 九大精神，以深入开展“两学一做”学习教育常态化制度化和“不

2020 年纪检监察工作要点 　　 　　2020 年纪检监察工作总体要求是：坚持以习近平新时代 中国特色社会主义思想为指导，认真落实中央纪委四次全会 和省纪委四次全会部署要求，增强“四个意识”，坚定“四个自

在安全生产工作会议上的表态发言 3...........................................21 三、汇报材料 关于安全生产工作进展情况的汇报 1...........................

可邀请加入研友互助答疑群 【答案】 B 5. 习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义是 A.推进马克思主义中国化时代化大众化 B.坚持以经济建设为中心 C.坚持和发展中国特色社会主义 D.建设社会主义现代化 【答案】C

线、方针和政策，坚持用“科学发展观”等重要思想指导自己 的工作，运用党的一系列科学理论来丰富自己的政治头脑。他 时刻用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的 观念，加强党性修养，他把每一位老党员、优秀党员当作自己

食物在身体内的旅行 ......................................68 第三单元 运动和力...........................................

目 录 热点预测 1 :港珠澳大桥彰显中国科技力量 1……… 热点预测 2 :管住脱缰的自媒体 8………………… 热点预测 3 :明天谁来当医生? 15……………… 热点预测 4 :责任状满天飞 21……………………

专题三 导数及其应用 第七讲 导数的几何意义、定积分与微积分基本定理 2019 年 1.（2019 全国Ⅰ理 13）曲线 23( )exy x x在点(0 )0， 处的切线方程为____________．

专题八 立体几何初步 第二十二讲 空间几何体的三视图、表面积和体积 2019 年 1.（2019 全国Ⅲ理 16）学生到工厂劳动实践，利用 3D 打印技术制作模型.如图，该模型为 长方体 1 1 1 1ABCD

第二册：第二册：第二册：第二册：企业内部控制流程手册企业内部控制流程手册企业内部控制流程手册企业内部控制流程手册 第三册第三册第三册第三册：：：：企业内部控制实施细则手册企业内部控制实施细则手册企业内部控制实施细则手册企业内部控制实施细则手册3

问题始终伴随 政治发展始终。历代王朝为维护统治、安定社会，均采取了强有 力措施以遏制腐败势头蔓延。中国历史上出现的几个太平盛世， 都有一个共同特点，就是君圣臣贤、官清吏廉。其中，有些做法 对我们新时期

................. 2 “雨课堂”平台线上授课指南（教师篇）................................ 5 “雨课堂”平台线上学习指南（学生篇）.........

么这么做，这么意味为什么，这种怪现象现象自己也曾经历过，思考过，在 今天上过第四次党课之后又有了全新的深刻认识。 课堂上老 师为我们具体实际的分析了各种各样的入党动机，比如有人想通过入党，获 得党员的荣誉称号，这样就

3．幼儿园音乐作品选择范围有不 同区域、不同音乐种类的选择 。 4．表现性评价的二种评价方式是 课堂情境 非课堂情境 。 5．幼儿园音乐教学中的两种铺垫 方式是 围绕目的进行铺垫 以综合为视角进行铺垫 。