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已获多项随机临床研究结果的证实，并已广泛 应用于头颈部肿瘤及肠癌的根治性或姑息性治 疗。 　　因EGFR在胰腺癌细胞中通常呈高表达， 故理论上西妥昔单抗对胰腺癌亦可能具显著疗 效。临床前研究结果显示，西妥昔单抗联合吉 西他滨对胰腺癌具协同作用［23］。Ⅰ期临床研

引长久的顾客；随着各种服务业的蓬勃发展，如何在服务领域内提高效率，改善服务质量， 不断完善服务实践，深入研究服务理论，已成为当今世界面临的一项重要课题。 思考题： 为什么 IBM 公司的总裁说：“我们公司并不卖电脑，而是卖服务”？

某种资产未来可能实现的收益率。 考点习题精讲   （二）必要报酬率的关系公式   【例20·判断】      根据财务管理的理论，必要投资收益等于期望投资收益、无风险收益和风 险收益之和。（　　） 考点习题精讲 【答案】× 【解析】必要收益=无风险收益+风险收益。

9 2.0 资料来源：《UNESCO，世界教育报告：2000》。 20 世纪 60 年代初，人力资本理论兴起并得到迅速发展，使世 界上许多国家的政府都相信教育可以通过提高整个国家劳动者的 素质、提高劳动

各区域、各部门的正式员工，具有大专或以上学历； 6.4.2 在某一专业领域具有两年以上工作经验，具备一定的专业理论知识和实操能力， 工作业绩良好； 6.4.3 热爱培训工作，掌握一定的授课、演讲技巧。 6.5 内部培训讲师的选拔形式

费 模 型 的 基 础 上 ， 顿 肯 ［ ３７ ］ 提 出 了 一 个�� “ 慈 善影 响 力 理论 ” （ ｔｈｅ ｏｒｙ�ｏｆ�ｉ ｍ ｐａｃ ｔ�ｐｈｉｌａｎｔｈｒｏｐｙ ） ， 捐 赠 者在

SQL 学习内容  数据库基础理论  数据库设计及创建  结构化查询语言SQL  数据库系统控制  数据库应用系统开发  数据库技术新迚展 学习重点  数据库基础理论  数据库设计及创建 

应对伸长值进行校核。实际伸长值与理论伸长值的差值应符合设计规定；设计未规定时，其偏 差应控制在±6%以内，否则应暂停张拉，待查明原因并采取措施予以调整后，方可继续张拉。对环形筋， U 型筋等预应力束，其实际伸长值与理论伸长值的偏差宜通过试验确定。

秋天美丽 的景色。 教学重难点： 1．理解诗句，感受文字美，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的 思想感情。 2．体会诗中的意境，学习借景抒情的方法。 课前准备： 1．布置学生借助注释和插图读课文的预习任务。

（k∈Z）， 当 k=1 时， 解得：x= ， 故选：D． 直接利用函数的周期求出函数的关系式，进一步利用整体思想的应用求出结果． 本题考查的知识要点：三角函数关系式的恒等变换，正弦型函数性质的应用，主要考察 学生的运算能力和转换能力，属于基础题型．

(８)ƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺ ２２.贫困户符合脱贫(不再享受政策)条件ꎬ且村民 主评议通过ꎬ但是存在等靠要思想、内生动力不 足ꎬ不签字、不认可ꎬ能否标注脱贫( 不再享受政 策)?(９)ƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺ

相支持，取得了一定的成绩，建立了良 好的协作基础。 为了巩固成果， 建议我们双方今后能进一步在学术思想、 科学研究、 人员培训、 仪器设备等方面建立全面的交流协作关系，特提出如下意见： 一、 定期举行所、校之间学术讨论与学术交流。

对值 的几何意义求解．法一是运用分类讨论思想，法二是运用数形结合思想，将绝对值不等式与 函数以及不等式恒成立交汇、渗透，解题时强化函数、数形结合与转化化归思想方法的灵活 应用，这是命题的新动向． 20．（1）

突发应急管理工作，各学院疫情防控工作领导小组重点负责学生与教 职工的疫情日常防控和突发应急管理、网络舆情、学生思想政治等工 作。 三、工作目标 （一）建立宣传教育机制。普及新型冠状病毒感染的肺炎疫情防 控的知识，提高全校师生员工自我防护意识。

大道小区业主等集资、串联越级信访行 为发生。 二、XX年工作思路 XX年，我市群众和信访工作的指导思想是：深入学习贯彻党的十八届五中全会和 习近平总书记系列重要讲话精神，深入贯彻落实中央和省、市关于信访工作的系列决

朴素 价值 三、待 等待 诗 诗人 次 次日 吹 吹风 绣 绣花 透 透明 棵 一棵 颗 颗粒 想 思想 箱 箱子 球 足球 救 救人 波 波浪 坡 山坡 桥 木桥 骄 骄傲 四、1.无法无天 若隐若现

了一些工 作，也取得了一定的成绩，得到了上级的肯定。我们一定 会一如既往的努力工作，再接再劢，做到思想创新、办法 创新、与时俱进，把消防安全工作常抓不懈，掌握工作主 动权，把工作更加扎实、有效地开展好，为石羊镇经济快

（2）“多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给 我的手绢，就想到，这不只是花，而且是 。”这句话 写出了我 的思想感情。 （3）《落花生》一课的写作特点是 ，文中有这样一句话: “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

过这样的问题。现在思考这个问题，便又有了新的认识。相信大家随着年龄的增长，知识的积累，当你再次研读这部神 魔小说的时候，对小说的思想意义一定会有更加深刻的认 识。 8、同学们，让我们捧起《西游记》这部古典名著，读 过青少版《西游记》，我们不妨去“啃一啃”原著。当你沉

有很多教师进入课堂就开始对着教材照本宣科，对近些年来 开展的教学改革视而不见，教学方式常年不变，没有体现以 学生为主体的教育思想，学生在整个课堂教学中一直处于被 动地位 。 第二，教师教学观念落后 。 随着新课改实施的不断深入，