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美 术 教 案 五年级下册——昨天、今天和明天 教学目标 知识目标：了解中国古代木结构建筑中斗拱的作用和现代建筑造型和材质的独特之处。 能力目标：借助多种媒材实践创作自己心中未来的建筑。 情感目标：

十七大报告体会：奋斗进取迎明天—心得体会      党的十七大为我们描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，为继续推动党和国家事业发展指明了前进方向，是我们党团

幼儿园教师工作总结：拥有一个灿烂的明天 　　一个教师的成长，任何时候都要有持之以恒的坚持原则，学在前、想在前，带着一份自信的状态，挖掘自己的潜能，不断地完善自我。三年一个规划，是对自己成长的对照，期

植树节演讲稿：让祖国的明天更美丽 　　老师们、同学们：早上好! 　　我今天在国旗下演讲的题目是：植树节，我们期待绿水青山。 　　马上要到3月12日了，那是一个营造绿色环境，期待绿水青山，呼唤人们爱护环境的特别日子--植树节。

 2019届毕业典礼致辞：重温校训，走向明天 今天是个好日子，是同学们的好日子，是许多家庭的好日子，更是xx学院的好日子。非常荣幸作为xx学院的教师代表，有机会在这里分享你们的喜悦，见证你们的荣光。

青春励志演讲稿：用拼搏描绘明天 　　各位领导，同事们： 　　大家好! 　　清晨温柔的阳光透过绿色的叶子洒向大地，年轮中曾经青涩的时光向未来讲述着美丽的传说。记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这

卷烟厂员工演讲稿：用真诚托起明天的太阳 　　雄鹰能够翱翔天空，是因为它有着征服蓝天的使命；绿叶能够回归大地，是因为它有着对根深深的眷恋；烟草人能够在平凡岗位上真诚的奉献，是因为我们有着“质量第一，顾

市师德标兵汇报材料：用今朝热血，谱写明天的辉煌 　　我怀着对教育的追求进入初中任教，心中常在自问：我可以教给学生什么，我能给学校带来什么。因为有这些追问，才使我的工作和我的生活更有目标，在学校日子里

团结演讲稿：发扬团结协作精神，共创我们辉煌明天 　　尊敬的各位评委、各位领导、同学们： 　　大家好!我是青鸟t207的xx。今天我为大家演讲的题目就是：发扬团结协作精神，共创我们辉煌明天。 　　列夫.托尔斯泰曾说过

为了明天更辉煌军人国庆节演讲稿 　　朋友，如果我问你什么是最高兴的事，也许你回答出各种各样的答案，但是，你无论如何也不会想到我们一位战士的回答，他说是“见到人”，见到人是最高兴的事。是啊，也许你会觉

为了祖国的明天，奋斗--电影《红色娘子军》观后感 　　为了祖国的明天，奋斗---电影《红色娘子军》观后感 　　当你七岁开始穿着小棉袄冒着纷飞的雪花坐在操场上注视着银幕上一个英雄的一举一动的时候，你无

幼儿教师应聘演讲稿：为了明天的灿烂 　　“有着纯真灿烂的脸；有着清亮透彻的眼。想哭就忘形地哭，想笑就开怀地笑”，这就是孩子！面对这样的孩子，你觉得生活是美好的，阳光是灿烂的，心情是愉悦的――你不由得

明天要远足 教案 1教学目的 1. 运用拼音自主认识“睡、那、海、真、老、师、吗、同、什、才、亮〞11 个生字,并在语境中反复认读;在诗歌语境和活动中认识“睡、​海、那、真、什〞5个生字;认识“目〞字旁。

《明天要远足》教学设计 学习目标 1.学习感叹词“唉”和疑问句的朗读。 2. 正确、流利朗读课文，体会儿童要远足前夜的心情。 3.通过仿说练习，积累并运用所学的句式。 教学重点：正确、流利地朗读课文，读好疑问句和感叹词“唉”。

《明天要远足》教学设计 中卫市第三小学  丁  娟 教学目标： 知识与技能： 1. 认识“睡、那”等11个生字。 2. 认识目字旁、京字旁2个偏旁。 3. 会写“明”字。 过程与方法： 1.能准确、流利地朗读课文，读准字音。

建企业先进文化，创邮储银行灿烂明天 　　尊敬的领导，各位评委，各位同事： 　　大家好! 　　非常高兴能参加这次演讲活动，我是来自桃江支行的夏奇志。首先感谢各位领导长期以来的关心和支持，给我这个展现自我，挑战自我的机会。

＂携手共创爱的明天＂关爱聋哑人活动策划书 　　一、活动背景 　　这是一个平静的世界，因为只有手语。这是一个嚣闹的世界，因为其中暗潮奔涌。 　　全国聋哑人大约为XX万左右，这是一个特殊而常常被社会所“

总结昨天，把握今天，开创明天 原先的xx人民医院在我的记忆里并非十分美好，但毕竟还是过去了，风风雨雨，在各届领导的带领下和全体医务人员的努力下，一起通过昨天的各项考验，使的xx人民医院有了质的飞跃。我相信，明天会更美；

家长会教师发言稿：家校携手，托起明天的太阳 　　尊敬的各位家长： 　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!你们能按时参加家长会，既是对自己孩子的负责、关心孩子成长的表

中学校长任职演讲稿：明天，你会因我们而更美丽 　　黄华斌 　　XX年8月23日，我调任xx中学校长。 　　离开一年半，重新回到这所学校，依然是熟悉的面孔，依然是整洁的校园，还有拔地而起的新教学大楼。虽然随处可见兴建和待建的痕迹