部编版九年级语文上册全册教案及反思
毛泽东(1893—1976),字润之(原作咏芝,后改润芝),笔名子任。湖南湘潭人。 中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中 国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书 法家。
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毛泽东(1893—1976),字润之(原作咏芝,后改润芝),笔名子任。湖南湘潭人。 中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中 国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书 法家。
1 七年级上册英语先学后教学案 课题 Starter Unit 1 Good morning! 课时 1 授课日期 课型 新课 主备教师 使用教师 学习内容 学习 目标 知识与技能: 1. 识别和掌握八个人名。
更多免费资源请关注公众号:i 小学 余老师 部编一年级语文(下册)第 3 单元知识要点 一、会写字及组词 5 小公鸡和小鸭子 他(他们)(他的)(他人)(他日) 河(小河)(江河)(河水)(河北) 说(说明)(不说)(小说)(说书)
五年级数学试题 第1 页(共4 页) 2019~2020 学年度第二学期期中学情调研 五年级数学试题 得分 等第 一、填一填(每空 1 分,共 32 分) 1.在① - = 、② 、③ 、④ 、⑤ -、
02 | 五年级数学开学练 一.读一读下面这首诗,按要求填空。(25 分) 1. “曲”的位置是( ),“白” 的位置是( ),“红”的位置是( ),“水”的位置是( ),“天”的位置是( )。 2.
一、我来填一填。1.每份分得( )叫平均分。2. 30 ÷ 5 = 6︙ ︙ ︙( ) ( ) ( )3.根据口诀写出除法算式。二五一十 二四得八
学习资料分享天地 六年级第一学期英语期中测试卷 时间:60 分钟 满分:100 分 第一部分 听力 (30 分) 一、听录音,选择正确的图片。(5 分) 二、听录音,给下面的句子排序。(5 分) ( )
人教版小学六年级下册数学概念和公式 第一单元:负数 1、负数:负数是数学术语,指小于 0 的实数,如-3。 任何正数前加上负号都等于负数。在数轴线上,负数都在 0 的左 侧,所有的负数都比自然数小。负数用负号“-”标
一、看谁算得又对又快。13-6= 12-6= 15-9= 11-4=13-7= 18-9= 15-7= 8+5=11-5= 6+9= 4+7= 11-6=13-4= 12-8= 16-9= 12-7=
2019~2020 学年度第二学期期中学情调研 四年级英语试题 听力部分(30 分) 一、听录音,选出所听到的单词,将序号填入题前的括号内。(听三遍)(8 分) ( ) 1. A. day B. play
新人教版二年级数学下册概念和公式 第一单元 数据收集整理 1、用画“正”字的方法收集数据。 2、用统计图表来表示数据的情况。 3、根据统计图表可以做出一些判断。 4、数据收集---整理---分析表格。
部编版六年级上册语文全册教案目录 第一单元教学设计...........................................................................
1 / 9 2012年第二届全国学而思综合能力测评 小学一年级(2012 年 4 月 7 日) 一、填空题(每题 7 分,共5×7=35分) 1.计算:13+34+66+87= ___________.
今天 要学习的课文中。 2. 揭示课题,板书“拍手歌”,学生齐读。 3. 认识“拍手歌”。回忆二年级学过的拍手歌。课件展示,请一位学生朗读,其他学生拍手 应和。教师简介:拍手歌就是拍着手诵读的儿歌。 (二)初读课文,整体感知
二年级语文上册教学工作计划 学情分析 经过第一学年的学习,我班学生已经有了一定的汉字知识积累,不过对偏 旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般,音序清晰,这为本册的音序查字 法打下了基础。写字姿势正确
人教六年级语文上册重点必背内容梳理 山中访友 (作者:李汉荣) 走出门,就与微风撞个满怀,风中含着露水和栀子 花的气息。早晨,好清爽! 不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀 的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。
六年级数学必背公式 一.用字母表示运算定律或性质 加法交换律: a + b = b + a 加法结合律:( a + b )+ c = a +( b + c ) 乘法交换律: ab = ba 乘法结合律:(
1 牛津上海版科学 (七年级上总复习) 第 8 章: 身边的溶液 第 9 章: 电力和电信 第 10 章: 健康的身体 第 11 章: 感知与协调 第 8 章: 身边的溶液: 溶解 ;影响溶解速度的因素
部编道德与法治小学四年级上册全册教案 部编四年级上册《道德与法治》教学工作计划 本学期我承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务,为了不断提升 自己的精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技