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中外文化交流社团章程 一：中外文化交流社团宗旨： 中外文化交流协会旨在为有志于促进国际和平发展的学生创造国际交流的平台，致力于扩展全球各地经济、社会、政治及文化领域的对话空间推动以西华大学学生为主体

传教士与中外文化交流研究 中国与外来文化的交流,由来已久, 16世纪以后,越来越多的西方传教士来到中国。传教士在传教的同时，还把西方的文化传入中国，并且也把中国的文化介绍到西方。传教士成为中外文化交流

学生社团章程 第一章 总 则 第一条 为全面实施素质教育，推进优质特色办学，进一步丰富学生课余生活，切实加强我校学生社团的管理工作，维护社团合法权益，促进社团活动规范化、制度化建设，特制定本章程。 第二条

社团章程 第一篇：社团章程 社团章程 第一章 宗旨和任务 第一条、宗旨：全心全意为同学们服务 第二条、任务：丰富同学的业余生活，陶冶大家的情操，提高同学综合素质。 第二章 社团机构 会长 公关副会长健美操副会长歌舞副会长

大学社团章程 第一篇：大学社团章程 青铜之后文化研究学会章程 第一章 总则 青铜之后文学社隶属历史文化系，是给广大热爱历史文学的同学提供的一个学习历史、研究历史、感悟历史的平台。 第二章 宗旨 青铜

合同编号:________ 中外合资公司章程2021 温馨提示：本合同示范文本只是提供给当事人在签订合同时的一种参考，当事人须根据具体实际情况正确选择适用的条款并作相应的调整，切勿套用，订立重大合同

中外合资公司章程（2） 　　（１）这是为拟设立的中外合资企业提供的章程参考格式。合资企业应根据合资企业的合同及合资企业经营管理的具体要求和条件填写，或增减或改写有关条款。 　　（２）中外合资经营企业章程参考格式：

中外合作公司章程 　　第一章　总则 　　第一条　中国 公司（以上简称甲方）与 国（或地区） 公司（以下简称乙方），根据中华人民共和国有关法律、法规的规定以及双方于 年 月 日在中国 省 市签订的建立合作经营

中外合资公司章程（1） 　　第一章　总则 　　第一条　根据《中华人民共和国中外合资经营企业法》和中国的有关法规，中国 公司（以下简称甲方）与 国（或地区） 公司（以下简称乙方）于 年 月 日签定合资经营合同，组成了

脉动校园休闲健身俱乐部社团章程 第一章 总那么 第一条 名称 本社团全称“脉动校园休闲健身俱乐部〞，简称“脉动俱乐部〞。 第二条 组织性质 本社团是浙江旅游职业学院学生自愿报名参加并组建的学生社团，是受校团委、

曳步舞社团章程 第一章 （一）本社团是***信息工程职业学院信工******曳步舞社 （二）社团宗旨：提高大学生身体素质，丰富大学生课余时间。结识更多志同道合的朋友为曳步舞爱好者提供交流平台。培养精

龙跃篮球社团章程 一、社团组建 1、成立社团管理机构 以学生管理为主，教师指导为辅。 首先，社团成立篮球社团管理委员会，设立社长、竞赛组长、裁判员等职能部门，学生通过自我推荐和相互竞选，选出了自己认

社团请假制度章程 　　第一条： 总则 　　1，为规范社团工作人员的管理制度，以及监督社团工作人员的考勤制度。于此，结合本社团实际情况，特制订严格的【蓝墨轩请假制度章程】。以本章程的约束力，保障蓝墨轩

第4课 唐朝的中外文化交流 一、教学背景 学科 历史 所用教材 人教版 主备人 王薇 审核人 课 题 唐朝的中外文化交流 课标要求 以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。 教材分析

第4课 唐朝的中外文化交流 导学案 一、明确任务 掌握唐朝和日本的关系、遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响；鉴真和尚东渡日本的情况；唐玄奘西游取经等史实。 通过对隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本和

  面向21世纪的中外文化交流—教育教学       21世纪的中外文化交流受今后的中国走向和世纪风云变化所制约。从当前的中外格局去观察，有两点是可以肯定的：一是中国走向现代化的大方向不会变，而且会

动人的文明之光 ——浅评《中外文化交流史》 文化或许是比银汉星河更为浩瀚的景观。同时文化不是孤立的，文化跨越山河湖海的地理障碍，跨越信仰种族的社会差异，在一次次的交流碰撞中逐渐消化为本民族的内在精神

第4课 唐朝的对外文化交流 【学习目标】 1.通过阅读教材及图片、视频等,学生能说出遣唐使、鉴真东渡与玄奘西行，唐与新罗的交往等史实,并学习矢志不渝、追求真知的精神。 2.通过学生自主学习、阅读教材

外国语学院社团联盟章程 　　第一节 　　组织概述xx外国语学院社团联盟是在校团委指导下开展工作的校级学生组织，设社团联盟主席团、社团联盟理事会。 　　社团联盟积极响应党和学校的号召，秉承“明德、勤学

学校学生社团章程范文 学生社团是学生基于共同的兴趣和愿望自发组成、具有特定目标、组织章程和活动方式的群体组织。作为学校实施德育教育的载体，社团成立的宗旨在于彰显学校“让每一位生命都绽放光彩”的教育理