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（一）整体感知 1.学生自读课文，并思考：这首词的上阙和下阕分别写了什么？并结合朗读音 频和自己的感受，说出你所体会到的情感？ 答案示例：上阙描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下阕由祖国山河的 壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄。情感是高昂的、豪迈的。

老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木 匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的 是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。 “这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。”

|得分|评卷人| | 四、论述题{本题目要求理论与实际相结合，但答案不求一致，尤其鼓 励具有创新意识的分析和体会。 30 分} 17. 有位学者讲述了这样一个真实的故事:在一座大城市里，有位小姑娘依靠父母亲艰苦

若是一个家庭是破碎的或者孩子在家中感受不到来自父母的爱，那么孩子会 出现这些行为：酗酒、熬夜、过度工作、过度减肥、自杀、自残等。如吴谢宇， 妈妈对他的管教太过严厉，于是他出现了自我拒绝，一旦出现自我拒绝，就会演

信息技术作为支持终身 学习和合作学习的工具，为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必 要的基础。通过几年的教学实践，本人获得几点心得体会，与大家交 流。 一、精心导入，激发学习兴趣，使学生想学。 夸美钮

的大门。 1．查字典学习生字，理解词语。 采撷——字音：(　　　　)　　词义：(　　　　) 2．先体会作者的思想感情，再选择括号中一个最恰当的词语填在横线上。 3．填空。 (　　　　)的大海　　　　(　　　　)的宝贝

理护理、康复护理等概况, 总结了高血压脑出血营养支持的并发症及其高效护理措施,以便在今后临床诊治 工作中改善病人营养状况,降低并发症发生率,达到提高疗效、改善预后的目的。 关键词：高血压 脑出血 营养支持

009五次全体会议上指出：“深入推进党风廉政建设和反 腐败斗争，要做好‘破’和‘立’这两篇文章，要着力健 全党内监督制度，着手修订党员领导干部廉洁从政 若干准则、中国共产党纪律处分条例、巡视工作条 例，突

诉说着心中的感受,同时也在探索着生命的意义。 阅读方法: 这本书是一部散文诗集,适合我们朗读感悟,边读边体会,结合自己真实的感受来 理解诗句的含义,更好地提升自己的情感态度。更多免费资源请关注公众号：i 小学

..........................................13 实习心得体会.................................................

产生异常 的好奇和兴趣……？ 教师总结：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身 体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的 观点也会有所改变。这一节课就让我们来探讨悄悄变化的我这个的话题。

生动的结合在一起，可以 说，形体是语言，背景是语调，而这种语言有时无声胜有声，任凭创作者去揣摩 和体会，这也就是剪影照片的妙处所在。由于在剪影照片中，主体基本没有色彩 和细节显示，所以对主题的形体特征要求就很高，这就需要作者基于后期表现的

_____________________________________________________ (2)体会句子表现了燕子飞行的什么特点：叽的一声，已由这里的 稻田上，飞到那边的高柳下了。 ________

守法， 脚踏实地，开拓进取，努力做到不辜负组织和同志们对我的期望，认 真履行职责，较好地完成了各项工作任务。现将我个人履职情况和廉 洁自律情况报告如下： 一、强化学习，不断提升纪检监察履责能力 理论素

每个人都应得到尊重 1．坐在习爷爷身边的，一个是报效祖国的科学家，一个是服务 百姓的老党员，他们数十年如一日，勤勉工作在各自岗位上散发光和 热，赢得了大家的尊重。在你心中，哪些人是值得我们尊重的呢？为 什么？ 2．谈

构。 4 总则 4.1 研学旅行活动的主办方、承办方和供应方应遵循安全第一的原则，全程进行安全防控工作，确保 活动安全进行。 4.2 研学旅行活动应寓教于游，着力培养学生的综合素质能力。 4.3 研学

小教育良好形象 —— “20XX 年师德师风全面建设先进单位”申报材料 师德师风建设是学校教育教学工作的基本保障，是德育工作顺利进行的前 提，是教学质量稳步提高的关键。教师是立校之本，师德是教育之魂。为进一 步深

•除隐患 •遏事故 2019年安全生产月主题 • 以危险化学品安全为重点 新时代安全生产工作面临的挑战 新时代对安全生产工作的要求更高更严 事故总量较大、重特大事故频发势头未遏制、部分地区事故多发、重大涉险事故时有发生

模仿文中画线部分，用“⋯⋯时而⋯⋯时而⋯⋯”造个句子。 (2 分) 5. 从“溪声也时时变换调子”这句话，你体会到作者当时怎样的心情 ?(2 分) （二）课外阅读。 (14 分) 最贵的项链 店主站在柜台后面，

通过研讨活动，学生进一步理解耳的结构和功能。对耳郭和耳膜结合实验说 出他们的理解。通过观察听诊器，了解其工作原理。 【学情分析】 学生对于耳朵的认识大多只停留在它的外部特征以及它是一个重要的人体 听觉器管等