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XXX中学禁止学生携带和使用手机的规定 学校实施全封闭式管理，学校建设公用电话配套设施，足以为学生提供正常的联系需求。但仍出现手机违纪现象，学生用手机上网玩游戏、看电子小说、发短信聊天，更有甚者考试

2021年中学作业布置和批改管理意见（修订） 为了进一步规范办学，切实减轻学生过重的课业负担，根据上级相关文件要求，特制订本管理意见。 布置和检查作业是教学过程中的重要环节，是师生交流的重要平台，是

中学教学安全规定和事故责任追究制度 　　为了保证正常的教学秩序，规范教学行为，保证教学安全，落实事故责任，特制定有关教学事故处理和责任追究的具体规定。 　　一、教师须准时上课和下课，不得无故旷课、迟

中学生物科培优补差工作计划和总结 　　一、指导思想  　　教育应“以人为本”，教育的目的和功用首先在于塑造健康向上的人格和性格，其次在于发展智力、智能，培养人才。为了让每个学生都能在原有基础上得到提

中学线上教学和返校开学的教学衔接计划 为了做好开学后线下教学与线上教学的衔接，进一步巩固线上教学成果，确保实现本学期课程教学目标，制定线上教学和返校开学的教学衔接计划如下： 一、教研层面 1.通过课

   XX中学校园网和应用系统总体设计方案                                                     目录 1.概述 1 2.需求 3 3.网络系统结构

中学校园环境和后勤管理工作汇报 　　后勤工作是学校工作的一个重要组成部分，是搞好教育教学工作的保障。校园环境又是校园文化建设和学校精神文明建设的物质载体，具有引导价值取向、发挥同化功能，情感激励和塑

中学安全生产百日督查行动和安全生产月活动方案 　　一、指导思想 　　为大力宣传、教育提高全教职员工的安全意识，提高全体师生的自我保护的安全意识，树立以人为本的办学理念，树立全面、协调、可持续的发展观

中学校园文化建设规划和实施方案 　　市第三中学校园文化建设规划和实施方案绵阳三中校园文化建设委员会 　　校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代

xx中学个别校领导和部分年级的班主任 我是从事一线教育工作近9年的一位青年教师，但是还未做过班主任。这一学期在学校领导的安排下我中途接手了一个刚刚组建的42人的新的班级体。当“后妈”与我来说是一个很

中学教师心得体会和感悟10篇 师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的.下面是为大家整理的中学教师心得体会和感悟10篇，供大家参考! 中学教师心得体会

2019年**区**初级中学 “安全生产月”和“安全生产**行” 活动方案 接**市**区教育委员会**教安〔2019〕13号文件， 关于印发2019年**区教育系统“安全生产月”和安全生产“**行”活动

中学作业量总量审核鉴定和质量定期评价制度 为加强并优化学校作业管理，探索减负增效新举措，科 学有效地提高教学质量，为学生的综合素质提升、可持续发 展打下坚实的基础，特制定本制度。 1. 作业布置与实施。

教师在XX中学暑期师德师风专项巡查和整治工作总结 为深入贯彻落实教师行为十项准则和教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，进一步推进“双减”工作，规范教师从教行为，构建教育良好生态，自

中学生礼仪――谈谈 “礼仪”和礼仪教育 　　“礼“，字典上的解释是：由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。“仪“是指人的容貌、举止。“礼仪“指的就是“人类社会交往中应有的礼节仪式。“   

**民族职业高级中学开展防范和打击 非法集资教育活动情况汇报   根据《**彝族自治县防范和打击非法集资宣传活动实施方案的通知》精神,**民族职业高级中学结合实际制定宣传方案,开展了防范和打击非法集资宣传教育活动

XXX中学生心理辅导和干预制度 一、学生心理危机干预机制 由于初中生的特殊心理以及社会和家庭环境对青少年的心理影响产生的心理问题或由此引发的休学、自杀等事件逐渐增多，给学生、家长等带来巨大痛苦，同时也影响了学校的工作。

中学教材知识和教材教法培训计划 　　一、指导思想 　　以科学发展观为指导思想，以提高教师知识水平与教育教学能力为重点，促进教师专业化成长，促进素质教育的实施，促进我校教育教学质量稳步提高。 　　二、组织机构

2022年中学教学和实验活动安全应急预案 为应对学校正常课堂教育教学中出现的紧急情况及重大事故，将正在发生或已发生的事故的后果减轻到最低程度，及时使全校师生脱离险境，特制定本应急预案。 一、紧急预案的启动

×中学“弘扬和培育民族精神月”活动方案 　　新昌沃西中学“弘扬和培育民族精神月”活动方案 一、指导思想弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，以丰富的体验教