香当网

双发中学共青团工作经验 今几年来，我们在上级团委和学校党支部的正确领导下，以科学发展观的重要思想为指导，以提**少年思想道德素质为目标，紧紧依靠党建带动团建，认真履行团委职责。切实加强团的思想建设、

中学教师经验交流材料 　　各位领导，各位老师，各位朋友： 　　大家好！我是一名来自博兴县纯化镇中学的普通教师，站在这个神圣的讲坛上，我感到无比荣幸，也有一点惶恐，我相信大家鼓励的眼神会让我出色完成今

中学管理经验交流材料 　　去年××市督导室对××中学进行了全面的督导评估，给以了优秀的评价结果，并形成了这样总的评价：位于千年古镇――石港镇的通州市石港中学，是一所具有50多年办学历史、文化底蕴颇为

中学班主任工作经验材料 　　一，坚定不移地进行正面思想教育： 　　我们面临着一个新的时代：物质文明迅速发展，个性和个人价值高度强调，交流和获取知识的手段空前的多样化……。作为教育者，我们发现教育思想

中学思政课建设经验亮点做法 要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。*县第一中学以*思想为指导，按照党中央、国务院关于新时代加强和改进思想政治工作的重要部署，以“四个一”大力

中学班任工作经验会的主持稿 　　尊敬的各位老师： 　　大家下午好，开学至今，在各位班主任老师的共同努力下，我校的各项工作都得以扎实有效的开展。从军训到校园卫生到两操管理，从班级日常管理到校园文化建设

减负提质，促进学生全面发展（中学减负提质经验材料） 为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强化学校教育主阵地作用，##初级中学根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文

烟草行业开展趋势存在问题及开展策略和应对措施 中国烟草行业是国民经济的重要支柱行业，2004年利税水平已经突破两千多亿元，对国民经济的开展起着至关重要的作用。因此，随着经济全球化脚步的加快，中国烟草

中学2010年度依法治校工作计划 　　为了全面推动学校管理工作走向法制化轨道,依法行政、依法治校、规范办学，行为营造良好的育人环境，维护学校、师生的合法权益，推动教育事业可持续发展，创建和谐、平安校园

中学生关于依法治国演讲稿 　　当今的中国，政通人和、百业俱旺。科学发展观像一具高悬的灯塔，照耀着我们青年一代去谋求和开创兴旺发达之路。置身于这样的时代，注定我们要肩负起与时俱进、创新图强、不断赶超、追求卓越的人生目标和时代重任

中学普法依法治校工作总结 　　创建一个和谐安定的学校环境，学法知法、依法治校工作因为尤为重要，本年度我们主要开展了以下几个方面的工作。 　　一、提高思想认识,精心组织实施普法工作 　　学校对普法、依法治校工作高度重视

做优创业环境促进自主创业—经验材料     　　“创业是最积极、最主动的就业”。作为基层就业工作者，每天都会接触到一些失业职工，引导择业、帮助就业、鼓励创业、完善从业是我们服务的主要内容。在近几年的

某国企创新自主培养打造特色人才工作机制经验材料   XX分公司党委坚持党管人才原则，贯彻落实党的***报告中“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”要求，打造XX特色人才工作机制，全面激活人才干事创业动能。

》培養解決問題的能力 》目視管理 3.活動的重點順序: 》將清掃階段發生的問題點加以分類 》區分問題點的解決類型(自主改善、專責改善、委外改善) 》組成問題點解決小組 》區分每組成員負責的重點 》決定實施時間，並事前將活動所需工具備齊

研究性学习法课题研究中，我辅导了《语文自主学习法》课题的研究成功取得了课题计划的预期结果，现将我个人辅导学生开展研究性学习法课题的体会总结出来，以便与其他研究课题的辅导教师共同探讨。 一、明确“研究性学习法”的目的

自主实习请假条 　　尊敬的                              ： 　　我因自主实习需要，特向您请假。我会在假期结束后及时返校。 　　实习单位名称：              

语文假期自主学习安排  暑假生活即将开始，为帮助、指导同学们科学合理地规划假期的生活和学习，提高自主学习、自我管理的能力，度过一个快乐而有意义的假期，特制订本语文假期自主学习安排，希望你们热情地接受，认真地完成。

自主招生 自主招生就是从推优和自荐中衍生出来的“招生形式”。是因为官方流程中，是不存在自主招生的，自主招生只是高中学校灵活操作各种招收方法所带来的一种现象。 一模之后（2-3月），顶尖的高中名校会在

“自主预习复习”教学设计 　　［案例］ 　　一、谈话引入 　　１、教师：新学期，新的一轮学习又将开始。古人常说：温故而知新。老师想请大家回忆一下，过去的时间里你养成了哪些良好的学习习惯（学生纷纷举手回答，教师适时点拨鼓励）

 浅谈自主学习 *县***中心校 *** 所谓“自主学习”，是指学生在我的科学指导下，主动参与，主动获取，自主构建，自我发展，自我完善。通过多年的教学生涯，我认识到只有充分调动学生的自觉学习、主动学