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完善制度 丰富课程 提质增效 ##区##小学积极落实“双减”工作要求，本着服务学生、服务家长的原则，不断完善制度，在作业设计改进、作业总量公示、课堂提质增效、课后服务管理等方面积极探索和实践，学生的

使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的兴趣从而提高学习效果。 四、作业设计思路： 随着“双减”政策的落实，学科特色作业的设计也成为我们音乐老师深思的一个问题与挑战。小学音乐学科是一门实践性课

双减下教师如何打造高效课堂 落实“双减”，在于“减负提质”。要达成这一目标，需要变革传统课堂，生成有效课堂。什么样的课堂才是高效课堂呢？ 一、进行结构化备课 备课是教学过程中一个至关重要的核心环节，

“双减”落地使孩子学业优秀关键点 校外培训到底给孩子带来了什么？ 2021年4月，北京师范大学刘坚教授、刘红云教授团队发布了“全国首个区域教育质量健康体检报告”，报告全面梳理团队七年多来在181个区

XX学校看“双减”系统思维抓落实 “双减”工作，已经从以往教育系统内部推进素质教育层位提升到国之大计、党之大计的战略高度。学校在落实“双减”工作上要对提高政治站位、提升办学水平、重构学校教育格局、深

XX区落实“双减”工作情况汇报 “双减”工作是党中央作出的一项重大决策部署，事关学生健康成长，事关教育高质量发展，事关国家和民族未来。XX区高度重视、态度坚决，将“双减”工作作为重大政治任务和重大民

昌黎五小落实“双减”工作实施方案 为积极贯彻落实《河北省委办公厅省政府办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》（省委、省政府办公厅冀办（2021）55号）文件精神，进一

“双减”工作落实情况汇报 XX市委市政府高度重视“双减”工作，将抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”作为全面贯彻教育方针、营造良好教育生态、促进基础教育高质量发展的重要举措，纳入全市教育系统史学习教育“办实事”事项。

 双减下作业教案评比细则 一、 作业评比 所有学科作业要求书面工整、书面整洁、字体工整、不乱涂 乱画。 （一）作业设置及作业量 一年级语文：生字或拼音每周5篇，练习册随教学进度。 二年级语文：生字、中字每周5篇，造句、练习册随教学进

教育局有关“双减”工作的汇报 一、“双减”政策出台背景和过程 5月21日中央深改委员会第十九次会议审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），明确了

双减下的班级管理经验总结 班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。 一 要有一颗爱心。 “没有爱就没有教

双减政策下小学数学作业设计 作业原本是教师学校日常教学的“小事”,但随着一系列 国家政策的出台，成为了国家和社会关注的大事、要事。作业 是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要 补充。

小学“双减”工作典型案例 一、基本情况 XX小学位于城东迎宾大道，是县委、县政府2017年新建的一所寄宿制学校。学校占地面积96亩，建筑面积3万多平方米，现有3109名学生，57个教学班，153名教

县教育“双减”工作开展情况调研报告 根据县人大常委会2022年工作安排，5月中、下旬，县人大常委会组成教育“双减”调研组，先后深入*街办，实地察看10所中小学校、1所培训机构、走访部分家长，通过问卷

学生“双减”工作情况汇报 减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，事关少年儿童身心健康，事关义务教育高质量发展。XX县深入贯彻XX关于“双减”工作重要指示批示精神，坚决扛起“双减”工作责任，以促

教师在“双减”专题学习会上的发言 提高作业管理质量，减轻学生作业负担 各位领导，同事们： 大家好！ 作业是课程与教学活动的重要有机组成部分，它链接着教师与学生、沟通着学校与家庭。从某种意义上讲，作业

推动双减政策，落实立德树人 双减政策：一减是减少校内作业，二减是减少校外补课。双减政策的出台，不是教育部，而是出自党中央、国务院的两办，系国之大事。其规格之高、影响之大，自1977年落实高考制度以后

学生“双减”工作落实情况汇报 减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教育方针、落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。XX市认真学习贯彻XX关于“双减”工作的

细致化服务推动“双减”走实走深 随着“双减”政策的落地实施，#@#实验小学运行了“1+1+x”班主任培训模式，即每一周进行一次年级班主任汇报，每一个月开展一次全体班主任会议，课后教师常常开展小型研讨

“双减”也需做好教育管理“加法” “‘双减’减去的是不必要的、机械的、重复的学业负担”“更好促进‘双减’政策产生实效”……今年全国两会上，“双减”成为代表委员热议的话题。 “双减”政策是保障教育公平