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1. 包公审驴 2. 学习目标1.有感情地朗读课文，继续培养学生抓住关键词句理解课文内容的能力。 2.了解包公在审驴过程中的深思熟虑，从而体会包公的足智多谋。 3.通过“表演课本剧”的方式，学生创设情境培养表演能力。

培训计划的制定 如何制定培训预算 如何进行培训的组织实施 如何确定培训需求如何选择培训供应商 如何将进行培训成果转化 如何进行培训效益评估 如何进行培训的持续改进 如何让培训管理更有效 培训的电子化系统 3. 培训行为结果绩效时间公司的期望

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关系，与美国、比利时、欧洲的跨国知名公司，如IDP、IBM等公司进行技术合作。 已取得的主要科研成果摘录如下： 1、HOLTER动态心电图记录与分析系统获得“国家级新产品”，并被中华医学会指定为全国

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信能妥善保管此份文件。1 3. 内容项目概览 部分成果举例 部分实施计划举例2 4. 内容项目概览 项目背景介绍 项目小组工作安排 最终成果 部分成果举例 部分实施计划举例3 5. 采用世界一流集团总

负责人 9. 高管人员季度考核流程考核结果计算考核得分 确定考核等级分管责任中心季度考核时间负责人成果季度工作计划考核主要 活动每季度初向总裁汇报本季度工作计划 季度末向总裁汇报工作计划完成情况 总裁

思路更加专注而清晰。面对自然产生的情绪，我们需要合理的应对方法。首先做到不恐慌重建正常的生活秩序和学习秩序 尽量控制自己每天接收疫情有关信息的时间不超过一个小时，在睡前不宜过分关注相关信息，应该关注有

关？探究:重力的大小跟什么因素有关系 8. 二、重力的大小:重量（课本第9~10页）地球表面上的物体既有质量，又受到重力，物体所受的重力与其质量之间有无关系呢？探究:重力的大小跟什么因素有关系猜想1：重力大小与质量无关；

影 子 在 后 ，yǐng 　zi 　cháng cháng gēn zhe wǒ 影 子 常 常 跟 着 我 ，jiù　 xiàng　yì　 tiáo　 xiǎo　 hēi gǒu 就 像 一 条 小

倒装句类型： 1）宾语前置 2）主谓倒装 3）定语后置 4）状语后置 5. 劝 学学习劝勉作者以《劝学》为题目，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。 6. 作者简介 （约

吸引人才。 2001年9月2人力资源管理第五讲 3. 培训与开发、教育用词上略有偏重不同 教育是指学习一般性的知识。（基础知识） 培训是指：教给被训者与现在的职务有关的， 必要的知识、技能；（专业知识）

建立全面平衡的绩效指标，除评估财务绩效的财务性指标外，对于企业在创造财务绩效过程中的“过程性”指标，如内部营运，客户满意，组织学习等各指标也必须做明确的定义与规范来确保企业平衡地发展，而能持续地创造股东最大的附加价值 掌握达到策

改善未来绩效 提供反馈，改进工作绩效 较特殊的考核法 如： 目标管理（与自我控制） 辅导员 参与者：反省规划，学习改进 6. *绩效评估的效果做的好，可以： 增强员工工作动机 提升员工自尊 员工更了解自己和工作 有利于上下沟通

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改善未来绩效 提供反馈，改进工作绩效 较特殊的考核法 如： 目标管理（与自我控制） 辅导员 参与者：反省规划，学习改进5 6. 绩效评估的效果做的好，可以： 增强员工工作动机 提升员工自尊 员工更了解自己和工作 有利于上下沟通