小学语文天地人ppt课件
天地人1初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测 3. 1.认识6 个生字。(重点) 2.知道“天”和“地”是意思相反的词。(重点) 3.激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。 (难点)学习目标 4. 点击
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天地人1初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测 3. 1.认识6 个生字。(重点) 2.知道“天”和“地”是意思相反的词。(重点) 3.激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。 (难点)学习目标 4. 点击
★范围更广的专业技能要求 适应变化,同时要博而深 ★更复杂/大量工作要求 卖“解决方案”比卖“产品”有更大的责任 ★不学习难以生存 不掌握新知识的人将成为文盲 4. 提高竞争优势的人力资源管理实践 5. 为什么员工表现不尽人意????
、职责,并进行归档,明确报告关系);人员获取(包括获得项目所需的人力资源,并将他们分配到相应的工作岗位进行工作);团队开发(包括发展个人或队伍的技能从而提高项目整体绩效)。 项目人力资源管理的特点——1
快速消费品行业的核心竞争要素 3 B. 电池营销组织总体框架 23 C. 主要部门职责 33 D. 关键岗位职责 38 E. 关键管理流程 62 E1. 销售管理流程 63 E2. 营销管理流程 79 E3
躁、不安、焦急,甚至哭闹,有的孩子则出现上学情绪低落,放学欢腾活跃的现象;进入不了学习状态,学习习惯差,不能完成学习任务;上学还没几天就开始怕学、厌学;不愿意提及在校的表现和活动;上课注意力不集中,听
躁、不安、焦急,甚至哭闹,有的孩子则出现上学情绪低落,放学欢腾活跃的现象;进入不了学习状态,学习习惯差,不能完成学习任务;上学还没几天就开始怕学、厌学;不愿意提及在校的表现和活动;上课注意力不集中,听
>F2=F3=F4,那么,能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 和 ;能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 和 ;能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 和 。 F1F2F3F4(A)
职工生活的照顾”。是劳动的间接回报。 12. 报 酬工资福利基本工资基础工资工龄工资职务工资津 贴岗位津贴工作津贴奖励工资奖金效益奖效益奖效益奖成就工资基本福利特殊福利奖金全勤奖生产奖不休假奖年终奖伤
职工生活的照顾”。是劳动的间接回报。 12. 报 酬工资福利基本工资基础工资工龄工资职务工资津 贴岗位津贴工作津贴奖励工资奖金效益奖效益奖效益奖成就工资基本福利特殊福利奖金全勤奖生产奖不休假奖年终奖伤
企业业绩在哪里寻求?岗位 角色企业 组织目标 体系业务 流程企业 文化 企业业绩:销售收入、市场份额、投资收益员工 业绩员工业 绩总和员工 能力员工努 力程度岗位 激励经营剩余 分享系数岗位竞 争乘数资源
人力资源管理的职能及部门设置人力资源的配置 人力资源规划、招募、选拔、调配、提升等 培训与开发 技能培训、潜能开发、职业生涯管理、组织学习等 工资与福利 绩效评价、报酬、激励等 制度建设 组织设计、工作分析、工作设计与再设计、员工关系、员工参与管理、人事行政
局年度考核工作的精神,我就个人一年的学习工作向各位领导和同志们作汇报;一年来,在局党组的正确领导下,在分管部门和全局干部的大力支持下,我认真履行职责,较好地完成了岗位职责和组织赋予的各项工作任务,为推
由任职者提供岗位情报。接着,就要确定收集情报的方法,一般情况下,岗位情报的收集方法有5种: (1)面谈法。即通过与在岗人员会谈或召开岗位分析者或专家讨论会来收集情报。 (2)观察法。即由岗位分析者直接观察从业人员的工作收集情报的方法。
第三章 培训学习的基本原理Outline: 学习的概念 学习的理论 学习的过程 学习效果 3. 一. 有关学习概念1. 学习 指相对长久且不属于自然成长过程结果的人的变化的能力的变化。 2. 学习成果 言语信息:名称,标识,事实和知识体系,
培训计划的制定 如何制定培训预算 如何进行培训的组织实施 如何确定培训需求如何选择培训供应商 如何将进行培训成果转化 如何进行培训效益评估 如何进行培训的持续改进 如何让培训管理更有效 培训的电子化系统 3. 谁是培训的利益关系人?
远卓对本项目的理解 本项目的咨询进程 项目组织和项目预算 远卓的核心能力与经验 附录:方法论与最终成果实例 本章讲述远卓对本项目的咨询背景与要求是如何理解的 4. *对项目需求的理解深圳KKK在200
统中的位置薪酬管理人力资源开发人力资源规划人员选拔评价企业发展战略业务流程设计组织架构设计工作分析岗位评估任务/目标确定年度计划绩效考核 10. *绩效管理(考核)模块的项目建议 绩效管理原理性技术思路
失 个 案 ” 是 否 诚 实 和 团 队 工 作 对 晋 升 十 分 关 键 组 织 结 构 及 岗 位 设 计 责 任 下 放 的 理 念 “ 决 策 权 分 散 , 很 难 犯 大 错 ” 小 分
任务的最终职责 维护制度和纪律 没有适合部下的时候时间管理与授权 9. 绩效管理周期重点计划控制评估做正确的事 岗位职责 确定衡量标准和理 想结果 沟通奖励方案监控以保证结果 反馈 辅导 授权 鼓励评估结果 评估取得的结果
绩效与评估方法(三) 2. 第三章 绩效管理体系设计2 3. 一、绩效管理体系设计准备工作 二、岗位说明书的编制 三、绩效评估的指标设计 四、绩效评估的主体设计 五、绩效管理的流程设计 3 4. 人力资源管理咨询——项目建议书项目背景