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　　4、本学期，与广播站联合积极开展各类校园活动。若情况许可，预计开设《中午，你好》广播节目，多渠道的丰富同学们的文化素养。 　　5、举办征文比赛，对参赛作品评出一、二、三等奖，颁发奖状、奖品。 　　6、学期末将开总结会

　　多次获优秀教师，模范教师称号。“市民族教育先进个人”，获区、市优质课一等奖，省优质课大奖，电化教学能手及教学能手，“山东省中学语文教学研究会优秀教师”。 　　2.成绩： 　　自XX年至今所教班级成绩均名列前茅，量化名列第一，

流的课堂，课外学习氛围。重视知识获得的过程，利用语文发展学生的创新意识和实践能力;让学生会在生活中学语文;发挥语文的工具性与人文性的作用。 　　二、教研的重点及措施： 　　1、认真开展好课例教研：根据

就发现了自己的缺点，比如板书设计过于凌乱，上课衔接不怎么到位，与学生的互动很少，最主要的没有强调中学语文的重点“读”，经过这么久的实习下来，从教学效果来看，诵读法实为一种很重要的方法，书读的多了，自然

充分挖掘教材中的情感因素,强化人文素质教育,做到“披文入情,以情悟文,情文结合“。 (三)培养语文素养,体现语文的学科性 新教材特别重视对儿童语文素养的培养。因此,教师在教学中要充分利用教材优势,注重儿童语言的积累、感悟和运用

充分挖掘教材中的情感因素,强化人文素质教育,做到"披文入情,以情悟文,情文结合"。 (三)培养语文素养,体现语文的学科性。新课标特别重视对儿童语文素养的培养。因此,教师在教学中要充分利用教材优势,注重儿童语言的积累、感悟和运用

2、“课例”共安排27课，分为8个单元。选文题材广泛，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得基本的语文素养，促进全面和谐的发展，提供了充裕的材料。通过《观潮》、《走月亮》等课文的学习，了解祖国优美的“自然

就发现了自己的缺点，比如板书设计过于凌乱，上课衔接不怎么到位，与学生的互动很少，最主要的没有强调中学语文的重点“读”，经过这么久的实习下来，从教学效果来看，诵读法实为一种很重要的方法，书读的多了，自然

强化人文素质教育，做到"披文入情，以情悟文，情文结合"。 （三）培养语文素养，体现语文的学科性。 新课标特别重视对儿童语文素养的培养。因此，教师在教学中要充分利用教材优势，注重儿童语言的积累、感悟和运

强化人文素质教育，做到“披文入情，以情悟文，情文结合”。 （三）培养语文素养，体现语文的学科性。 新课标特别重视对儿童语文素养的培养。因此，教师在教学中要充分利用教材优势，注重儿童语言的积累、感悟和运

强化人文素质教育，做到"披文入情，以情悟文，情文结合"。 （三）培养语文素养，体现语文的学科性。 新课标特别重视对儿童语文素养的培养。因此，教师在教学中要充分利用教材优势，注重儿童语言的积累、感悟和运

，希望大家喜爱! 2022年教化讲座心得体会范文1 花了两天的时间，我仔细地将特级老师----《中学语文教学艺术探讨专题》讲座听了一篇，觉得深受启发。这次视频讲座涉及的内容有《让我们的教学充溢诗意》《

地培育学生的语文素养，提高学生运用语文的力量呢？我认为在这一学期里，我们应当以新课程理念为指导思想，以学生的实际为动身点，以选好、用好资料为基本抓手，以提高学生的语文力量和提升语文素养为追求目标，绽开教学与复习工作。

问题很多。 　　学生重新分班，学习基础、习惯不一，给语文教学带来了不利。总体上来讲，我校学生的语文素养较低；自我主动读书的习惯还未养成，读书量不够；书写达标率较低；学生对语文学习的重视不够，语文的学习兴趣有待提高。

1、学生状况：本班现有42位学生，有些学生学习基础很差，多给他们一些关爱，使他们感受到新集体的暖和，让他们对学习布满自信。大部分学生的素养较好，特殊是对于学习语文爱好深厚，但是有几名学生识字力量需要加强，没有把握正确的学习方法，这学期我

虚心向他人学习，在实践中积累了属于自己的教学感悟。现从以下几个方面加以总结： 　　一、不断提高专业素养，与时俱进。 　　为提高自身的业务水平，本学期我认真参加组内集体备课活动，积极找问题，谦虚请教他人

地培养学生的语文素养，提高学生运用语文的能力呢？我认为在这一学期里，我们应该以新课程理念为指导思想，以学生的实际为出发点，以选好、用好资料为基本抓手，以提高学生的语文能力和提升语文素养为追求目标，展开教学与复习工作。 

络等，学生的自主学习能力还有待于进一步引导和提高，从根本上提高学生的语文素养，让学生真正成为学习的主人，全面提高学生的语文素养。 四、今后努力的方向 1、要努力开发、充分利用我校的资源网中的语文课程资

2018年教师评职称述职报告4篇 本文目录 1. 2018年教师评职称述职报告 2. 中学历史教师评职称述职报告 3. 中学语文教师评职称个人述职报告 4. 中学物理教师评职称述职报告 　　伴着飘飞的雪花，迎来了岁末的考核。

能体会排比句的在文章表情达意上的作用，学习运用排比句把景物写生动、写具体。 3.体会分号的作用，学习分号的用法。 4．认识路牌，在生活中学语文、用语文。 5．背诵并积累古诗《过故人庄》,感受朋友之间的浓浓情谊,激发学生珍惜同学之间的美好情感。