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全国高等职业教育“十二五”规划教材 申 报 表 （注：如需填写内容较多，表中空白不足时，可另附纸） 教材名称： 主编姓名： 工作单位： 申请日期： 科学出版社 二〇〇九年 月 一、教材基本情况 教材名称 修订 □ 新编

小学部编语文新教材培训心得体会 　　小学部编语文新教材培训心得体会 　　纵观统编版语文教材，结构和内容上都发生了很大的变化，无所适从之际，听取了小学语文统编教材的网络培训，三场专题培训和两场答疑活动

“四个太阳”说课稿 　　一． 说教材 　　《四个太阳》是人教版新课标实验教材一年级下册的一篇课文。课文以儿童的口吻，叙述了小朋友要画四个太阳，分别送给夏天，秋天，冬天跟春天，表达了自己的美好心愿，抒发了对生活的热爱之情。

第一单元 时分秒 一、单元教材分析： 本单元是学生第三次接触时间，学生已经认识了几时几分，而本单元主要在这些基础上来认识“秒”，建立“时分秒”的时间观念。教材在编排上具有如下特点： 1、结合学生的生活实际帮助学生认识抽象的时间概念。

三年级语文新教材培训心得体会 作为一线的小学语文教师，我最大的感受就是教学目标更明确了。就语文学科而言，原来的《语文教学大纲》在教学目标上，曾出现过两种不良倾向：一是过分强调思想性；二是过分强调文学

《音阶歌》教案 内容：粤教版音乐教材二年级下册 学习目 标 ： 1、能熟悉七个音符和唱名之间的关系，让学生在活泼愉快的游戏活动中，增进同学之间的友谊。 2、在学唱歌曲《音阶歌》后，能唱准音阶。 教学重点：

部编道德与法治七上第7课教材栏目问题解答 第七课　亲情之爱 第1课时　家的意味 1．教材P73　你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？谈谈你的感受。

【部编版】六年级上语文第一单元教材分析、教学建议 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“走进大自然”这个专题进行编排的，主要由《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文组

课程框架： 第一部分　考试概述 第二部分　教材框架结构（以2019年教材为例） 第三部分　基础知识介绍 模块一　会计基础知识介绍 模块二　会计相关知识介绍   第一部分　考试概述   一、报名条件（2部分：基本原则+学历、时限）

部编版语文六年级下册第六单元教材解读 1、 要点解读 我们目前使用的部编版教材倡导在语文教学过程中注重语文学科核心素养。语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来，并在真实的语言运用

义务教育国家课程教材使用情况的自查报告 我校严格按照《中小学教科书选用管理暂行办法》（教基二〔2014〕8号）文件精神及省教育厅、市局的有关要求，端正办学思想，规范办学行为，规范义务教育国家课程教材的征订使用

2019年统编教材网络培训 小学道德与法治培训心得体会 丙奉完小 戴天光 有幸参加了中心学校领导组织的为期一天的新统编教材小学三年级下册道德与法制的培训。时间虽短，但两位专家的讲座却使我受益匪浅。为

 文学院关于“马工程”重点教材使用情况的自查报告 根据学校开展“马工程”重点教材使用检查的通知精神，文学院已经完成检查工作，现将检查结果报告如下： 1、 文学院目前有三门课程“文学概论”、“外国文学

语文S版三年级上册教材分析及重难点 一、学生分析 学生经过了第一学段的学习，已经具备了一定的识字量，基本掌握了识 字方法，进行了一定量的阅读、口语交际、写话的学习与训练。三年级学生进入了一心理发展的

第八篇：企业内部沟通 　　第一章：冲突管理第一节：组织角色冲突 角色和角色群 　　角色是指某一个人所执行的一组相关的活动，角色产生在组织内，也产生在组织外。角色无法独立于执行这些活动的个体之外。　　角色群是指一个人所面对的所有角色的组合。例如，一个生产部经理所面对的角色包括：企业总经理、其他部门经理、生产人员、检验人员、幕僚人员等，角色群中的每一个成员都和生产部经理相

全册教材备课分析表 年 级 二 学 科 语文 主备人 曾会清 内容 分析 本册教科书包括33篇课文、3次识字课、8个“语文百花园”。课文大体按由浅入深的顺序安排，以专题组成8个单元。每单元均以导语情

初中教材培训暨骨干教师培养学习心得 　　初中教材培训暨骨干教师培养学习心得 　　八月二十五号我去聊城八中参加了全市初中教材培训暨骨干教师培养系列活动，上午我们倾听了王月锋老师的报告，他主要是对外研版英语教材的分析与讲解。

物的概念物：物流中的“物”的概念是指一切可以进行物理性位置移动的物质资料。物流中所指“物”的一个重要特点，是其必须可以发生物理性位移，而这一位移的参照系是地球。因此，固定了的设施等，不是物流要研究的对象。物资：我国专指生产资料，有时也泛指全部物质资料，较多指工业品生产资料。其与物流中“物”区别于，“物资”中包含相当一部分不能发生物理性位移的生产资料，这一部分不属于物流学研究的范畴，例

部编道德与法治八上第4课教材栏目问题解答 第四课　社会生活讲道德 第1课时　尊重他人 1．教材P32(1)面对上述两种场景，你的感受有何不同？(2)就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。

人教版实验教材五年级下册语文教学计划 　　一、教学理念： 　　1、突出个性发展，尊重学生个性世界，培养学生个性。 　　2、语文教育要面向全体，落实到每个学生，并全方位提高每个学生的语文素养。 　　3