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“双减”政策下的小学英语作业设计案例 伴随着“双减”政策的深入推进，学生在校看护的时间延长了，作业总量和时长减少了，负担减轻了，对作业质量的要求就更高了。 《小学英语课程标准》中提出：“教师要把凡是

“双减”背景下英语优化作业设计的策略研究 1.有效性 作业要充分考虑学生现有的能力，布置适量的操作性强的作业。 2.趣味性 布置给低年级学生的作业应有趣，低年级的孩子身心处于飞速发展中，给他们布置一

“双减”背景下初中英语作业设计探究 根据“双减”政策的明确要求，作业的减负要充分考虑学生完成的时间和完成的质量。作业是检验教学效果的手段，有助于学生巩固知识和查漏补缺，但学生的精力是有限的，英语教师

XX县2021年秋季开学“双减”和“五项管理”工作落实情况自查报告 根据市政府教育督导委关于开展2021年秋季开专项督导工作的有关要求，我局认真落实，分别在开学前和开学后组织开展两次专项督导和检查，重点督查“双减”和“五

2021年某县秋季开学“双减”和“五项管理”工作落实情况自查报告 根据市政府教育督导委关于开展2021年秋季开专项督导工作的有关要求，我局认真落实，分别在开学前和开学后组织开展两次专项督导和检查，重点督查“双减”和“五

落实“双减”追求高效一XX小学2021-2022学年第一学期英语教研组工作总结 “路虽远行则将至，事虽难做则必成。以生为本以心换“新”，“双减”是一次教育改革，也是一次教育的回归。随着“双减”政策的

落实“双减”提质量共教共研共成长——2021-2022学年第一学期小学语文教研组工作总结 时间的脚步匆匆，转眼又是一学期，在“双减”政策背景下，本学期，语文教研组在落实“五项管理减负提质增效”的理念

县级领导关于落实“双减”工作表态发言材料范文 　　近期，我县深入贯彻落实中央和省市委关于“双减”工作部署要求，高度重视、迅速行动、狠抓落实，开展联合整治检查4次，下发整改通知12份，打击黑班黑校4所

落实“双减”实施“五项管理”工作致家长的一封信 亲爱的家长朋友: 您好! 为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”)文件精神

落实“双减”政策，打造高效课堂——2021-2022学年第一学期小学英语备课组工作总结 为进一步落实好教育部“双减”工作，着力构建高效课堂，优化学生作业，促进学生全面发展、健康成长，我们六年级英语组

落实“双减”实施“五项管理”工作致家长的一封信 亲爱的家长朋友: 您好！ 为响应国家“双减”政策（减轻学生作业负担、减轻校外培训负担），落实教育部“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质）工作要求

部署落实双减工作教师家长会发言稿 ——“双减”政策带来新挑战家长们准备好了吗？ 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”。意

2021年XX学区小学落实“双减”工作先进经验 总结分享材料三篇 第 一 篇 为全面贯彻落实“双减”工作要求，切实提升学校育人水平，红河乡学区以党建工作为统领，坚持“立德树人”根本任务，以学生发展为

教体局关于2021年落实“双减”工作情况汇报范文 2022年1月 “双减”工作是党中央作出的一项重大决策部署，事关学生健康成长，事关教育高质量发展，事关国家和民族未来。XX区高度重视、态度坚决，将“双减”工作作为重

2021幼儿园落实双减工作倡议书告家长书（详细版） 尊敬的幼儿家长： 为有效落实“双减”工作，减轻幼儿学习负担，保障幼儿身心健康，中心幼儿园向全体家长提出如下倡议： 一要关注孩子的身心健康 家长朋友

“破立”相协复盘重构“把牢”关键提质增效——XX小学落实“双减”工作特色做法 “双减”政策的落地让我们重新思考如何回归学校教育的精神王国？如何守好学校的主阵地？如何把学生从过去繁重的作业中解放出来？学校深入解读“双减”政策，结合实际，

小学普及九年义务教育“双高水平”汇报材料 　　一、学校自然情况 　　xx市xx小学座落在xx市区南端，始建于1995年，XX年1月由原xx集团xx小学与xx镇中心小学合并而成，学校占地面积16000

**县义务教育均衡发展工作实施方案   为全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，切实采取有效措施，加快推进我县义务教育均衡发展，充分保障适龄儿童少年接受公平的义务教育，根据《国务院关于深入推进义

某县义务教育学校教师校长交流工作实施方案 为进一步加强教师队伍管理，健全教师流动机制，合理配置教师资源，增强教师队伍活力，促进义务教育优质、均衡发展，不断提高义务教育学校整体办学水平，根据有关文件精神，结合我县实际，特制订本实施意见。

互联网+义务教育”结对帮扶工作实施方案 一、工作思路 根据《浙江省人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》（浙政发〔2017〕25号）《浙江省教育厅办公厅关于印发“互联网＋义务教育”