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“双减”背景下英语优化作业设计的策略研究 1.有效性 作业要充分考虑学生现有的能力，布置适量的操作性强的作业。 2.趣味性 布置给低年级学生的作业应有趣，低年级的孩子身心处于飞速发展中，给他们布置一

“双减”背景下初中英语作业设计探究 根据“双减”政策的明确要求，作业的减负要充分考虑学生完成的时间和完成的质量。作业是检验教学效果的手段，有助于学生巩固知识和查漏补缺，但学生的精力是有限的，英语教师

XX县2021年秋季开学“双减”和“五项管理”工作落实情况自查报告 根据市政府教育督导委关于开展2021年秋季开专项督导工作的有关要求，我局认真落实，分别在开学前和开学后组织开展两次专项督导和检查，重点督查“双减”和“五

2021年某县秋季开学“双减”和“五项管理”工作落实情况自查报告 根据市政府教育督导委关于开展2021年秋季开专项督导工作的有关要求，我局认真落实，分别在开学前和开学后组织开展两次专项督导和检查，重点督查“双减”和“五

落实“双减”提质量共教共研共成长——2021-2022学年第一学期小学语文教研组工作总结 时间的脚步匆匆，转眼又是一学期，在“双减”政策背景下，本学期，语文教研组在落实“五项管理减负提质增效”的理念

落实“双减”追求高效一XX小学2021-2022学年第一学期英语教研组工作总结 “路虽远行则将至，事虽难做则必成。以生为本以心换“新”，“双减”是一次教育改革，也是一次教育的回归。随着“双减”政策的

县级领导关于落实“双减”工作表态发言材料范文 　　近期，我县深入贯彻落实中央和省市委关于“双减”工作部署要求，高度重视、迅速行动、狠抓落实，开展联合整治检查4次，下发整改通知12份，打击黑班黑校4所

落实“双减”实施“五项管理”工作致家长的一封信 亲爱的家长朋友: 您好! 为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”)文件精神

落实“双减”实施“五项管理”工作致家长的一封信 亲爱的家长朋友: 您好！ 为响应国家“双减”政策（减轻学生作业负担、减轻校外培训负担），落实教育部“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质）工作要求

落实“双减”政策，打造高效课堂——2021-2022学年第一学期小学英语备课组工作总结 为进一步落实好教育部“双减”工作，着力构建高效课堂，优化学生作业，促进学生全面发展、健康成长，我们六年级英语组

2021幼儿园落实双减工作倡议书告家长书（详细版） 尊敬的幼儿家长： 为有效落实“双减”工作，减轻幼儿学习负担，保障幼儿身心健康，中心幼儿园向全体家长提出如下倡议： 一要关注孩子的身心健康 家长朋友

部署落实双减工作教师家长会发言稿 ——“双减”政策带来新挑战家长们准备好了吗？ 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”。意

2021年XX学区小学落实“双减”工作先进经验 总结分享材料三篇 第 一 篇 为全面贯彻落实“双减”工作要求，切实提升学校育人水平，红河乡学区以党建工作为统领，坚持“立德树人”根本任务，以学生发展为

教体局关于2021年落实“双减”工作情况汇报范文 2022年1月 “双减”工作是党中央作出的一项重大决策部署，事关学生健康成长，事关教育高质量发展，事关国家和民族未来。XX区高度重视、态度坚决，将“双减”工作作为重

“破立”相协复盘重构“把牢”关键提质增效——XX小学落实“双减”工作特色做法 “双减”政策的落地让我们重新思考如何回归学校教育的精神王国？如何守好学校的主阵地？如何把学生从过去繁重的作业中解放出来？学校深入解读“双减”政策，结合实际，

义务教育阶段学校作业管理方案 为贯彻落实国家和XXX省“双减”工作有关要求，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转部分学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，现就加强义务教育阶段学校作业管理提出以下指导意见。

小学普及九年义务教育“双高水平”汇报材料 　　一、学校自然情况 　　xx市xx小学座落在xx市区南端，始建于1995年，XX年1月由原xx集团xx小学与xx镇中心小学合并而成，学校占地面积16000

2021学校落实“双减”及“五项管理”政策告家长书致家长的一封信 （范本） 尊敬的家长朋友:  您好!  为响应国家“双减”政策(减轻学生作业负担、减轻校外培训负担)，落实教育部“五项管理”(作业、

学校关于“五项管理”工作汇报 为落实教育部五项管理工作，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，落实立德树人根本任务，推进育人方式改革，全面发展素质教育，规范学校办学行为，扭转不科

2021中小学落实双减政策考试管理制度范本精选2篇（详细版） 为规范学校统一组织的各种考试，严肃考试纪律，保证正常的教育教学秩序，使考试工作取得预期效果，建立严格的考试管理机制和科学的考试管理办法。