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位数的估算 感受口算与估算的应用，利用学过的知识，小组讨论交流，获得新知，培养了学生学习数学的兴趣和小组合作能力。 利用生活中的实例作为例子，学生一起解决问题，获得新知，使学生明白知识源于实际生活，从而知道学习数学是有意义的。

信息系统的概念与作用龙军生 北大光华管理学院 2. 信息系统的概念商业的角度 信息系统是一个以信息技术为基础的企业和管理的解决方案(solution) 重点是企业的解决方案 信息技术只是个工具而已 企业不买技术，只买解决问题的方案

科技型企业的特点1、知识高度密集。 2、科学和技术研究开发的高投入。 3、高科技企业具有高风险、高收益的特点。 4、高科技企业在各个发展阶段的风险程度不同。 5、具有后发优势和高起点的特点 4. 将科技转化成人们需要的产品、转化成社会生产力时

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在20世纪50年代后，随着对员工能力素质要求多样性的增加，将胜任能力作为一种管理工具，开始在实践中不断予以总结，以提高其科学性和实用性 第一阶段：20世纪60年代哈佛的教授David C. McClelland首先提出胜任能力的

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1. 企业人力资源管理的新趋势中国人民大学劳动人事学院教授 北京和君创业研究咨询公司总裁彭剑锋 2. 一. 从人力资源的事务管理能力 到人力资源战略管理能力从人力资源职能管理活动效率到如何有助于企业获取持续的竞争优势

有余数的除法两位数的加、减口算三位数的加、减笔算

“超我动力”是个体为满足社会（有时表现为组织、企业等）利益、社会需要而产生的动力。 每个人的行为都是“自我动力”和“超我动力”共同影响的结果。“自我”与“超我”有机结合，构成了人的主要动力体系。 5. 我爱e书网提

1—1、企业面临的问题 4. １－１－１、企业存在和发展所面临的问题及一般决策人思考的顺序资金问题技术问题质量问题管理问题人才问题市场问题品牌问题 5. １－１－１、企业存在和发展所面临的问题的内在关系分析资金问题

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考核方式：分四部分结构计分，包括：考勤、案例分析报告、自编案例和期未开卷考试四部分。 授课方式：讲授，案例讨论。 要求：学生课后要自已阅读讲义和参考书。 4. 第一章 导论第一节 管理理论与管理者 第二节 组织行为学概述 第三节 组织行为学模型

课程讲授大纲： 第一讲：为什么要实施绩效管理 第二讲：绩效管理的要义分析 第三讲：绩效管理过程中管理者角色的定位 第四讲：实施绩效管理的必要条件 第五讲：实施绩效管理过程中可能出现的问题及相应对策 第六讲：如何有效实施强制分布法

1. 为什么同样的资源和人，交给不同的管理者进行管理，结果却相去甚远？ 为什么这样多的人，陷入无效的、甚至毫无意义的工作中？ 影响人们有效工作的关键因素是什么？ 为什么很多人觉得组织并没有让他们发挥作用？

2. 你 的 规 划 能 力 如 何？ 3. 一、管理的概念与作用将决策一词从广义上予以理解，它 和管理一词几近同义。 ——西蒙（Simon） 从广义来讲，管理就是协调职工 的工作。 ——孔茨（Koontz）

管理概论1.1 什么是管理 1.2 管理与组织 1.3 管理要解决的问题 1.4 管理职能 1.5 管理者 1.6 管理资源 1.7 管理的人性假设 1.8 管理与环境 1.9 管理的特性 1.10 日常的管理方法

有效经营人才，建立竞争优势 华立集团人力资源总监： 严 正 2. 个人简介（严正）10年外企HR实战与顾问经验… 美国领导力研究中心认证讲师 华立集团 人力资源总监 浙江大学总裁班特聘讲师 国内著名实战派人力资源专家 授课

内容一、关于“用数据说话” 二、管理者面临的问题 三、风险控制 企业风险模型 管理者在风险控制中的角色 风险控制中的财务管理方法 财务管理工具的应用四、2003年财务管理工作重点 预算管理 制度建设和内审体系 团队建设2

2. *认识变革时代中管理者的角色转变 理解领导型经理的含义和挑战 掌握以绩效为导向的管理的流程 改进管理技能 认识提高执行力的原则和方法 培训目的 3. *第一天上午 管理者的角色 领导型经理的挑战 打破你的思维定势