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**市**镇中心小学创新校本课程实施方案 为了满足我校学生全面而有个性发展的需求，进一步促进教师专业化发展，推进学校课程建设，凸显我校教育理念和办学特色，根据《基础教育课程改革纲要》有关要求，全面推

城管双随机一公开实施方案 为了进一步规范行政执法检查行为，营造良好的经济发展环境，促进社会公平正义，根据《江西省行政执法监督条例》、《江西省人民政府办公厅关于推广随机抽查规范事中事后监管的实施意见》

**村“双学双比”活动 实施方案   为进一步推动全村“双学双比”活动的开展，帮助村民增收致富，加快培养发展的新步伐，使广大村民真正成为建设社会主义新农村的实践者、推动者和受益者，结合我村实际，**

党校“双争为民”活动实施方案 为深入贯彻党的十八大精神，进一步转变机关作风，深入推进富民强市建设幸福XX，根据市委争创“五型”机关活动领导小组办公室《关于在市直机关开展“双争为民实践活动”的实施意见

某镇“双学双推”活动的实施方案 　　根据有关精神，为进一步加强村级班子建设，推动各项工作争先晋位，经研究，决定在全镇行政村党组织和干部中开展“双学提素能、双推比业绩”（以下简称“双学双推”）活动，特制订如下意见：

2021年全市“双减”工作联合检查情况报告及下一步工作建议 提纲： 一、基本情况 二、主要做法和成效 （一）高度重视，认真部署。 （二）整合校内资源，提高校内课后服务质量 （三）引导校外义务教育学科类培训机构转型

2021年中小学双减政策工作方案工作情况汇报合集 为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见

2020年中心小学垃圾分类工作实施方案 一、指导思想 依据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《**市**区教育局关于生活垃圾分类减量工作的实施方案》等有关法律法规、政策指引，为了加快**中心

中心小学放学后延时服务工作实施方案 为确实做好我校学生下学后延时服务工作，促使学生健康、快乐、适性成长，帮助家长解决没法准时接送孩子的难题，依据市教育局《对于进一步推动中小学生下学后延时服务工作的指

中心小学教师“县管校聘”工作竞聘实施方案         根据《关于推进中小学教师县管校聘管理改革的指导意见》##教师发〔2015〕2号文和##经济开发区管理委员会印发《临沂##经济开发区管理委员会

义务教育均衡发展复验工作实施方案 为确保2018年我校义务教育均衡发展复验工作顺利完成，现根据黄教发【2018】8号文件《黄陵县教育局关于2018年国家义务教育均衡发展复核工作实施方案》精神，结合我校实际，制订本工作实施方案：

  2010年县教育系统双创工作实施方案—实施方案   　　一、指导思想和基本要求 　　以“两型”社会建设为主线，以提升市民素质和机关学校的良好环境为重点，以创建卫生县城和环保模范县城为总体目标，按

防震减灾演练 筑牢安全防线 ——中心小学开展防震减灾应急疏散演练总结 为了进一步深化师生的防震减灾意识，提高师生的应急避震能力，掌握应对地震时的防护措施和方法。中心小学组织全体师生开展了防震减灾安全教育活动和防震减灾应急疏散演练。

 商场节能减排实施方案 根据开展节能减排，打造绿色环保商场，结合各部门营运情况，现将本部门节能减排实施方案制定如下： 一、组织机构 组 长： 倪总 副组长： 各部门负责人 成 员： 全体员工 二、具体措施

【“双减”“五项管理”特色亮点】“提质增效”有成效—实验学校“双减”“五项管理”落实特色亮点工作总结 “双减”与“五项”齐飞，“提质”与“增效”一色。日前印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担

“双减”背景下小学数学作业设计的策略研究实施方案 一、课题背景的提出 （一）理论依据 随着新课程标准的深入实施，大多数教师都比较重视课堂教学的革新。然而,对如何以新课程标准为依据,设计新型的数学作业

双减政策下学校学生作业管理实施方案 为进一步贯彻落实教育局《关于进一步加强中小学生作业管理工作的指导意见》等文件精神，加强并优化学校作业管理，探索减负增效新举措，科学有效地提高教学质量，为学生的综合

**初中加强学生“五项管理”工作治理方案 为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，减轻中小学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭

“双减”背景下小学数学作业设计的策略研究实施方案 一、课题背景的提出 （一）理论依据 随着新课程标准的深入实施，大多数教师都比较重视课堂教学的革新。然而,对如何以新课程标准为依据,设计新型的数学作业

小学双减提质实施方案 一、指导思想 为了认真贯彻落实区教育局的文件精神，以开展有效教研、创设高效课堂、促进教师专业发展为推动力，以校本教研品牌建设为主线，以聚焦课堂为立足点，创设“智慧课堂，快乐学习