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天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 啊！秋天来了! 123自然段 9. 借助拼音自读课文，一边读一边动笔用圆 圈○出横线格中要会认字；

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1. 我们都有一双勤劳的手，一双走遍山野的脚，一对灵敏的耳朵，一张能说会道的小嘴，一对明亮的眼睛。今天，我们就去认识我们身上的这些宝贝。 2. 口耳目3初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测 3. 学习目标1

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企业全面培训体系的建立与执行 2. 课程的主要内容 培训的有关概念 企业内培训体系的建立 有关的专题讨论 3. 培训-教育-学习培训教育学习 4. 培训-教育-学习目的责任时间学习学习新东西自己一生教育提高素质国家十多年培训岗位工作公司几天

原的敬意啊！让我们唱着童谣，走进课文，品尝香甜的粽子吧！ 3. 1. 会认“ 端、粽”等13个生字和立字旁、米字旁2个偏旁，会写“午、节”等7个生字。 （重点） 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，注意读好长句子。

先生总经理育人之道企业如何建立高效培训体系 2. 钱， 人资 本→ 3. 企→ 止 4. 人才战略规划？ 全员培训计划？ 公司留才计划？ 员工的职业生涯规划？ 5. 外面人才招不到 里面人手却跳槽 干部能力不达标 一不留神又要跑

1. 建议书Copyright © 2003 by A.T. Kearney This document was prepared by A.T. Kearney for use by a joint

1. 立足于公司战略, 建立传化集团强势品牌系的品牌战略规划项目建议书 2. 我们看到, 传化在十几年的发展历程中形成了自己健康向上的企业文化和精神, 但是没有通过品牌使其有效地对外传递传化集团之所以能高速健康的发展

1. 能力素质模型专题沟通 二零零四年 2. 目录能力素质模型的目的 能力素质模型库构建 能力素质模型在岗位中的应用 能力素质模型在全员绩效管理中的应用 5. 能力素质模型实施后的管理措施 3. 在2

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。它们和我们原来认识的单韵母宝宝有什么不一样呢？接下来，让我们一起走近它们，寻找答案吧！ 2. ai ei ui9 3. ai发音方法：先发ɑ的音，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭快到i的舌位时停止。挨在一起 ɑi ɑi ɑi 4

1. 小朋友，单韵母一共有六个拼音宝宝，我们已经认识了“a、o、e”，还有三个和它们一样的拼音宝宝要和我们做朋友呢！它们机灵、活泼。今天，就让我们一起来认识新朋友三个单韵母“i u ü”和声母“y w”吧。

借助拼音自由读课文，把生字用圆圈画出来。2. 有感情的朗读课文 9. 4 是要下雨了吗？小白兔往前面池子里一看，小鱼都游到水面上来了。 3 燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮(cháo )湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”2

了两个新朋友——整体认读音节ye 和yue，让我们一起去认识一下吧！ 2. ie üe er11 3. ie发音方法：先发i的音，接着发e,口腔半开,中间气不断。 一片树叶ie ie ie 4. 二声就像上山坡，

韵母家族又来新成员了，它们是前鼻韵母——ɑn、en、in、un、ün，它们还带来了整体认读音节——yuan、yin、yun，让我们和新朋友打个招呼吧！ 2. an en in un ün12 3. an发音方法：先发ɑ的音，然后用舌

小朋友们，从今天起，拼音宝宝就要和大家见面了。拼音宝宝的作用可大了，它可是你今后学习的基础，可以帮助我们识字、阅读、学习普通话，快和老师一起去认识它们吧！ 2. 拼音王国声母韵母整体认读音节三大家族 3. a o e1 4. ɑ发音方