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重点难点： 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程； 难点是分角色朗读和表演。 教具准备： 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣: 亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语：

生动形象，给人以美的感受。 关键词: 王维; 诗歌; 语音修辞 语音修辞就是利用语言的声音进行修辞，以取 得语言的音乐美。“语音修辞”有点儿像作曲家给 一首歌词“谱”曲，主要是为了使语句富于节奏，优 美动听。语音是否和谐就直接影响到表达的效果。

（1）产品与市场范围：明确“企业正在干什么”和“企业应该干什么” （2）增长向量：明确市场的发展方向：市场渗透、市场开发、产品开发、多元化 （3）竞争优势：企业所具有的优势特征和条件 （4）协同效应：销售协同效应、运行协同效应、管理协同效应

具有以下几个特点(ABCD)。A.动态性 B.互动性 C.不 可逆性 D.环境制约性 促进组织活动一体化的手段和途径主要有(ABCD)。A.目标手段 B.政策手段 C.组织手段 D，信息沟通手段 戴维

的交通流数据、适合我国混合交通流特性的模型，现有的交通控制为 开环模式，更多意义上实现的是交通信息化管控，难以适合快速增长 的交通需求压力。交通大数据、人工智能技术的迅猛发展，为缓解日 益严重的城市交

行测是公务员考试非常重要的一个考试环节，可以说每年都会有很多的考生 答不完卷子或者分数极低，归其原因是由于一开始复习策略不对。下面是一点建 议，供参加2013年国家公务员考试的考生参考： 1.1.1.1. 数量关系部分

.................................... 6 第三节 重点产业发展策略 ................................................

upon. A.when B.that3 C.who [答案]B 附： 9.有效的领导者将复杂的思想和策略提炼成简单易记的术语，让同事和客户能够掌握并采取行动。 10.It is through enthusiasm

竞争项目核心商户 • 竞合项目市场表现 (空置率, 价格, 租金等) • 竞合项目优缺点分析 • 应对策略分析 3) 项目区域竞争环境总结 3 需求分析 3.1 消费者需求分析 3.2 经营者需求分析（商家访问）

SQL 语言实施，解释了 SQL 的特性，以及如何管理注释和保留 字。 SQL SQL 代表结构化查询语言，是标准化的连通关系数据库的语言。SQL 用来获取、存储和操作数据 库中的信息。 SQL 语言执行以下任务：

的线性回归方程，并预测到哪一年该公司的网购人数 能超过 300 万人； (2)该公司为了吸引网购者，特别推出“玩网络游戏，送免费购物券”活动，网购者可根据抛 掷骰子的结果，操控微型遥控车在方格图上行进. 若遥控车最终停在“胜利大本营”，则网购

工作心理及岗位 工作岗位的设置原则有(ABCE)。A.因事设岗原则 B.人事相宜原则 C.整分合原则 E.规范化原则 管理人员分析法中主管人员对所管辖人员的记录与分析内容主要包括(ABCD)。A.工作任务 B.责任

答：经营预测是指企业根据现有的经济条件和掌握的历史资料以及客观事物的内在联系，运用一定的科 学方法，对企业生产经营活动的未来发展趋势及其状况所进行的预计和推测。 经营预测的内容：主要包括销售预测、成本预测、利润预测和资金预测等方面。

________________________ 5．句子训练。(6 分) (1)他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句，至少两处) _________________________________________________________

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是益虫，懂得保护青蛙。 重点难点： 　　了解小蝌蚪变成青蛙的过程；分角色朗读和表演。 　　教具准备： 　　头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程： 　　一、谜语导入，激发兴趣: 　　亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语：

(B)理论。 B.需要层次 4.行政组织结构横向分化的结果与表现形式为组织结构的(D)。 D.分部化 5.我国地方各级政府是(D)的执行机关。 D.各级国家权力机关 6.赫茨伯格的双因素包括保健因素和(A)。

从文章中，我们知道罗宾·夏尔马是_________。 A.领导力和个人成功方面的专家 B.伟大的领袖 C.喜欢玩捉迷藏游戏的人 [答案]A 2021 年 1 月试题及答案 21-25 题：阅读下列短文，从 A、B、C 三

教学质量，是家长乃至社会评价学校办学优劣的重要依据，因此，有 必要探索一套科学的管理方略， 学校校务管理的实践策略 严格管理和强化管理体系建设有利于促进规范管理，形成管理规 范。笔者认为：常规管理不可或缺，创新管理是关键，可从如下方面

.................................... 8 8. 我们为什么需要音乐 ................................................