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音乐小班化教学心得 　　“小班化”教育是小学教育从理论到实践，从形式到内容，从观念到技术的一系列改革之一，对深化教育改革，推进素质教育，提高教育质量具有极其重要的作用。我校从今年9月开始实行小班实验

 幼儿园中班社会活动教案：我的情绪温度计 　　活动目标： 　　1.对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪。 　　2.懂得保持良好的情绪对身体的好处。 　　3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

某幼儿园中班科学活动说课稿 《找空气》 　 　说设计意图： 　 　新《纲要》明确指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。” 空气是与我们的生命息息相关的，

2020幼儿园中班国庆节活动教案设计 活动名称：祖国妈妈的生日 活动目标： 1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日，并热爱自己的祖国。 2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。 活动准备： 1、图片：有关国庆节的图片。

篇一：幼儿园国庆节活动总结大全 幼儿园国庆节活动总结大全 国庆节活动小结1 今年是国庆**周年，为了让幼儿感受并参与国庆节热烈的气氛，我们根据幼儿的特点开展一系列的活动。国庆要到了，为营造国庆热烈的

幼儿园中班艺术领域活动教案 美术活动:我给小鱼穿新衣 活动目标： 1、幼儿尝试运用不同颜色和图案来装饰美人鱼； 2、引导幼儿发现图案间的排序规律。 3、体验相互关心相互帮助的快乐。 二、活动准备 1

《耳朵上绿星》幼儿中班语言观赏活动说课稿 　　一、说教材。 　　（一）说设计意图： 　　《耳朵上的绿星》这一内容情节好玩，形象鲜亮突出，语言诙谐好玩，简单引起幼儿的学习爱好，又可以扩展孩子的词汇量；

活动目标： 1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。 2、发展动作的协调性。 3、能够努力完成任务，培养耐心，感受体育游戏的乐趣。 4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

幼儿园中班级组感恩节活动方案 　　设计意图 　　自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。面对他人的帮

活动目标 1、练习拍球，锻炼上肢力量，促进孩子动作的灵活性及协调性。 2、体会集体合作做游戏的乐趣。 3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。 4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 教学重点、难点

 幼儿园中班《最棒的我》主题活动计划 主题：最棒的我 第一阶段：特别的我 目标:发现自己的成长与进步的地方，感受长大的成就感。 集体＼分组教学 区 域 学 习 重点领域 内容 区域名称 具体学习目标

幼儿园中班部“庆六一”活动方案 　　幼儿园中班部“庆六一”系列活动 　　活动意义： 　　迎着6月明媚的阳光，听着百鸟齐鸣的歌声，我们迎来了又一个“六一”国际儿童节，它应该是小朋友们美好的回忆，应该谱

2015年幼儿园中班庆元旦活动方案 　　尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们： 　　大家好!我们送走了快快乐乐的xx年，我们就要迎来崭新的一年。我代表幼儿园和我们中二班的两位老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里，身体健康、万事如意

幼儿园中班三八节活动方案 　　一、宗旨 　　统一活动流程，保留班级特色 　　二、活动流程： 　　1.开场白 　　师:小朋友，你们知道今天是什么节日吗? 　　师:是呀,今天是三八妇女节.那你们知道三八节是谁的节日呀

幼儿园中班健康活动《养分》教案 作为一位兢兢业业的人民老师，通常需要预备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由我给大家带来的幼儿园中班健康活动《养分》教案，一起来看看吧

 幼儿园中班《拜访大树》主题活动计划 主题：拜访大树 第一阶段：树的外形 目标:认识大树的不同部位和基本组成，并对树有更详细、深入的认识。 集体＼分组教学 区 域 学 习 重点领域 内容 区域名称 具体学习目标

幼儿园中班圣诞活动策划 　　圣诞节是西方的重大节日，为了让孩子们了解一些西方文化，有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。

幼儿园中班父亲节活动方案 　　一、【设计思路】 　　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，曹桥街道中心

幼儿园中班元宵节活动教案 　　幼儿园中班元宵节活动教案 　　活动目的：1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。 　　2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。

 幼儿园中班《认识生活标签》社会活动教案 　　活动目标： 　　1、通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。 　　2、能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表述。 　　3、体会获得完成任务的成就感。