香当网

课文的能力；培养学生大胆表演、质疑、 想像、表达的能力； 　　3、了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。 重点难点： 　　重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程； 　　难点是分角色朗读和表演。 教具准备： 　　头饰、生字词卡片、多媒体课件

2、培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；了解青蛙是益虫， 懂得保护青蛙。 重点难点： 了解小蝌蚪变成青蛙的过程；分角色朗读和表演。 教具准备： 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣: 亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语：

老师检测预习 组长汇报老师巡视检 查 自主完成全员参与 补充内容 板 书 课 题： 。2 2. 小组表演比赛。 3. 熟悉人名 Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank,

倒水 植树 看戏 除草 2 扎风筝 穿衣服 晒衣服 织毛衣 画图画 养金鱼 做航模 做游戏 观天气 弹钢琴 看表演 学电脑 练书法 采果实 唱京戏 洗衣服 (1)AABB 红红火火 开开心心 高高兴兴

课文的能力； 培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力； 3、情感目标：了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。 重点难点： 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程； 难点是分角色朗读和表演。 教具准备： 头饰、课中操音乐多媒体课件

（1）、小组分角色练习朗读，要求：选择自己喜欢的角色，练习分角色朗读课文。 （2）指导分角色朗读。要求：戴上头饰，配上动作，表演朗读。 四、启发思考。 引语：为什么小蝌蚪认定大青蛙就是他们的妈妈？ 1、点拨朗读。 鲤鱼和乌龟是

（1）、小组分角色练习朗读，要求：选择自己喜欢的角色，练习分角色朗读课文。 （2）指导分角色朗读。要求：戴上头饰，配上动作，表演朗读。 四、启发思考。 引语：为什么小蝌蚪认定大青蛙就是他们的妈妈？ 1、点拨朗读。 鲤鱼和乌龟是

主要来说怎么改变热点，让它更有意思 实例：小哥哥给你个东西系列，原本是女生甜美撩汉 改变： 男生撩汉（表演主体代换） 男生强迫对方接受（表演主体代换＋改剧情） 对方有了男朋友（段子式神转折） 突然发现有了更好看的男生（段子式神转折）

微信小程序广告包括小程序Banner、激励式广告、小程 序插屏广告、小程序格子广告4个广告位。是一个基于微 信小程序与小游戏生态，利用专业数据处理算法实现成 本可控、效益可观、精准触达的广告投放系统。小程序Banner广告2小程序Banner广告

要对自己有信心。 四、合理定位，找准你的位置。 游戏：扔乒乓球。在教室内划一条线，离线远近距离不同摆三个小纸篓，准 备乒乓球若干。 请一些同学来做游戏，把乒乓球投到小纸篓内，找出自己能够在大多数情况

..........................................13 5 健康游戏我常玩..............................................

习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。 8.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过 自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理 等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。

（仅底部广告支持） 收集销售线索 收集意向客户商机 推广我的商品 推广商品或线上商城 推广我的小游戏 推广我的小游戏 推广我的门店 推广我的门店 （仅底部广告支持） 2.1.2 公众号广告 助你实现以下推广目标底部广告

....................................... 67 （二） 网络游戏产业规模 ............................................

朗读课文的能力；培养学生大胆表演、 质疑、想像、表达的能力； 3、情感目标：了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。 重难点 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程；难点是分角色朗读和表演。 教学准备 头饰、课中操音乐多媒体课件

朗读课文的能力；培养学 生大胆表演、质疑、想像、表达的能力； 3、情感目标：了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。 重难点 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程；难点是分角色朗读和表演。 教学准备 头饰、课中操音乐多媒体课件

笔 者结合学生 年 龄特点 、跳 ， 跳 过终点 线后 折返跳 回 ， 和 本组 第 二２ ＿ 游戏 准 备 ： 操 场 上 画 ２ ０ｍ 长 、 １ ． ５ ｍ 身心发 展规律以 及健康状况 ，

的次数会比较 ()。(填“多”或“少”) 6．如下图，有 A，B，C，D 四个转盘，小芳和小红做转盘游戏，转 动指针，指针停在灰色区域算小芳赢，停在白色区域算小红赢。 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分

《传媒行业周报：国海证券＊行业研究＊ 投资要点：  上一篇好看系列之《二次元产业深度报告：移动屏幕之民助推二次 元游戏成为新赛道》中我们指出，移动屏幕之民带来二次元文化， 二次元融入三次元带来新经济。2017 年国产动画用户规模从

夸美钮斯说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要 途径之一。”学生爱上信息技术课，但这种爱好往往表现在爱玩游戏， 或者上网聊天、看 Flash 动画。而对一些基本的知识、技能却不愿认 真地学习。因此，在教学过程中要精心设计导入，诱发学生学习动机，