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其所，就要有各种行为准则来约束我们的行为。有了规则，遵守规则，人们才能和谐有序地生活。 如果不遵守游戏规则，朋友就不会欢迎你；如果不遵守道不文明德规则，就不会受到别人的尊重；如果不遵守交通规则，也可能会留下终生的遗憾……

寻求自己的利益，也主动考虑并照顾对方的利益，以互利为关系基础。 8. 单元二：团队共赢策略 9. 共赢活动 纸牌游戏 10. 共赢活动抓间谍 11. 共赢活动加油站的竞争 12. 共赢活动脚踏板 13. 如何实现共

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4. *目录3企业培训方法选择分析 讲授法 演示法 研讨法 视听法 角色扮演法 案例研究法 模拟与游戏法 不同培训方法的效果比较 5. *目录4企业培训发展新趋势 管理训练受重视的主题 管理训练受重视之教学

④准确地领会并巧妙地回答招聘者的提问 游戏1：幽默的个人介绍 游戏目的：打破沉默、建立自信、激励。 游戏要求：按纸片上的人物定位要求进行5分钟的准备，作2分钟介绍 游戏角色：应届MBA硕士研究生 某外资企业人力资源主管

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候！ 37. 活动内容 同舟共济 共创未来 38. 同舟共济 共创未来活动内容抽奖环节领导发言节目表演专家座谈风采展示5. 现场通过LED屏幕或者投影仪展示每个TA的风采，现场树立老丙企业宣传画报，并筛选3-5家老丙企业现场推介。6

公园展开“儿童钢琴表演及书展”。 52. 社区文化活动策划社区文化活动三 ——“音乐飞扬，书轻舞” 活动内容： 在现场举办“儿童钢琴表演及签名售书”活动，邀请少年艺术学校参加钢琴表演，同时邀请知名作家

作块就是“设置老师”它的作用是为某特定的班级设定管理的教师；首先要选择好所设置教师的班级，在左面选中班级，然后点击右面的“设置老师”。将弹出如下图： 20. 点击后将弹出 “选择教师”栏，在此栏中选择

对情绪自我管制能力的欠缺。在青春期有一个普遍的特征，从儿提时期的伙伴关系过度到成人世界的社会关系，孩子们会建立一些游戏规则，比如模仿。青少年习惯以自我为中心，特别自尊，自己又不能够正确估计行为的后果，容易采取一些非常过激的行为。

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1. 3 口耳目 2. 新课导入小游戏：摆摆你的手！ 张张你的嘴巴！ 跺跺你的脚！ 拉拉你的耳朵！ 眨眨你的眼睛！ 快坐好！ 3. 说说图中的人物在干什么？ 两个小女孩站在花丛边欣赏美丽的花。 小男孩走过来挥着手和她们打招呼。

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第四、联系具体事物识字。 19. 小小耳朵有力气，两只耳朵头上立。（耸） 海中一座山，鸟儿好家园。（岛） 识字游戏 20. 州 21. 奔 22. 湾 23. 峡 24. 民 25. 族 26. 谊 27. 齐 28