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力奋斗，为祖国的发展奉献自己的一份力量。 让我们一起写下对祖国的祝福，为我的国点赞！ 学生活动：在歌曲《厉害了，我的国！》歌声中，写下对祖国的祝福。 第二课时 教学目标： 1、情感与态度：初步了解红军经受的重重困难及付出的巨大牺牲。学习他

开展健康向上的群 众文化活动，组织“元宵节”猜灯谜的文艺演出、“浓情三八 节”“粽情端午”包粽子、中秋节、重阳节的文艺演出等活动。 村党委还先后与上海交通大学、南京大学、常熟理工学院、欧盟 果树协会、

（一级部门） 节日福利 公司在三八节、端午节、中秋节、春节四大重要节日，为员工精心 筹备暖心、贴心、具有京东范儿的专属食品及文化衍生品，给京东 人送上节日的祝福。 - 福利券 员工可领取电子福利券，用于购买京东自营商品时获得优惠。

精美的同学录在班级里悄悄流传。甚至在上课的时候也有人奋笔疾书，这天班主任王老 师“截获”了一本，翻开一看大吃一惊，除了常见的祝福话语之外，还有一些令人目瞪 口呆的话，比如“早生贵子，钞票纷纷往下掉，美女脑子都坏掉”等等语言。

A．由看到的“锦瑟”而引发对人对青春“华年”的追忆。B．由看到的“桃花”而引发对 新婚女子的美好祝福，是由物及心。C．由看到的“桑叶”而引发对女子不要沉迷爱情的思 考，是由物及心。D．硕鼠硕鼠，无食

你最感兴趣的是什么？ 你还想做什么？ 教师课件演示插入艺术字的方法。 四、拓展延伸 请自己动手为妈妈设计一个祝福吧 板书设计： 7、艺术字标题 （1）插入艺术字的方法： 插入——图片——艺术字 （2）修改美化艺术字

加入。 培育多元企业文化，保留多样性人才 尊重团队成员的文化差异，在每个重要节日对全体员工传达节日祝福。 公司的工作语言是英文，通知、文件等都会以双语形式进行交流，最大限度为外籍员工 着想，尊重文化以及语言的差异。

… 3、阅读 52 页活动园。李红的爸爸在外地工作，眼看就要过生日了。她可以 用什么方式给爸爸送上祝福呢？ 4、知识窗：通信就是信息的传递。自从有了人，就有了信息传递的需要。从 结绳记事、击鼓传情，到

我们企业文化的传播渠道。”如今，“圆苑”的信息不再以促销为目的，转而与顾客进行情感 交流。比如：中秋、国庆将至，餐厅会献上对客人事业及家庭的祝福；客人生日的前一天， 祝福之余还会善意提醒——客人如需预订生日宴，餐厅会妥善预留座位；餐厅还会不定期

盛：①兴盛，繁盛；②盛大，隆重；③深厚；④普遍，广泛。 （1）《鸟的天堂》的作者巴金，在中国文坛上颇负盛名。（ ） （2）中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。（ ） （3）电视台转播了大会的盛况。（ ） （4）我们盛情难却，只得留下来共进晚餐。（

假期间若遇公众假日或法定假日， 不另增加休假时间。 二、 节日、生日及其他福利标准 1. 端午节、中秋节、春节公司按照当年公司效益确定节日福利发放标准。 2. 员工生日，公司为员工生日礼物一份。 3.

为民、敢于担当、清正廉洁的高素质公安交警队伍，为党的十九大顺 利召开做好铺垫。 提倡清正廉洁过节 “国庆、中秋”两节一向是公款吃喝、公款旅游、公车私用、违 规发放津贴补贴、收受工作对象“红包”，以及大办婚嫁丧娶敛财等

谁知道泼水节是怎么回事？介绍一下你查的资料。（每年凤凰花开的时候，人们穿上漂亮 的服装，背起象脚鼓，互相泼水祝福，这是傣族人民一年中最隆重的节日）。6.谁知道傣族人民居住在哪儿？ （主要分布在云南省南部的西双版纳地区）

盈在未来岁月中 （2）、请同学们在贺卡上写一句最真挚的祝福（背景音乐：友谊地久天长） （3）、请男女两位同学分别起来大声读一下对同窗异性朋友的祝福。小组 内交流贺卡内容。 （4）、请同学们站起来，异性同学握手致意，互增贺卡。（背景音乐：友

4．小结：走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬， 带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待， 踏上新的征程。 三、课堂总结 通过这节课的学习，我们知道了畅想未 来的目的和要求，知道了面向未来离不开实

现在也请你笑容满面地读一读第五自然段。 　　5、体会第五自然段 　　①分角色扮演，老师扮演总理，同学们扮演傣族人民一起泼 水祝福。 　　②启发想象 　　总理把水泼到老人身上，祝愿他们 　　总理把水泼到青年人身上，祝愿他们 　　总理把水泼到小孩身上，祝愿他们

谁知道泼水节是怎么回事？介绍一下你查的资料。（每年凤凰花开的时候，人们穿上漂亮 的服装，背起象脚鼓，互相泼水祝福，这是傣族人民一年中最隆重的节日）。 6.谁知道傣族人民居住在哪儿？ （主要分布在云南省南部的西双版纳地区）

《语文园地》（2） 三 9.16—9.20 《七律·长征》（3）《狼牙山五壮士》（3） 书法（1）课外阅读（1） 中秋节放 假 四 9.23—9.27 《开国大典》（3）《灯光》（1）《口语交际》（1）《习 作》（2）课外阅读（1）

于除夕夜为除夕当天至正月初三的留守员工组织聚餐活动。各餐厅配合以节目表演、趣 味竞赛、说说知心话等方式向员工表示感谢和祝福，营造活跃轻松的气氛，增进友谊。 7-3 冲突管理 员工投诉及反馈：在工作中，您可能会为某些事情没有被正确处理而产生心理

组表示职业和工作地方的词语，引导学生识记 5 个生字， 会写 “工、厂”两个生字；“字词句运用”扩展积累 12 个词语并尝试写一句新年祝福的话； “书写提示” 总结了“先中间后两边”和“先外后内”的笔顺规则，培养学生按笔顺正确书 写汉字的习惯；“日积