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才能更好的发挥作用 。 影响我国证券市场监管体制能否发挥其应有作 用的主要因素有已有的资本存量、居民的投资心理 偏好、技术水平、国家政策 、国家的宏观经济运行状 况 、文化环境 、经济体制 、所有制结构以及法律法规

+2+3+178=191（面），应取 192 面 （2）书心印张 =192÷16=12（印张） （3）书心理论用纸量 =12×5000÷1000 =60（令） （4）书心实际用纸量 =60×（1+5%） =63（令）

问题四 按照编辑调整后的单册印张数计算，印制该 书需用胶版纸（1.193 5）吨。具体算式是： （1）书心理论用纸令数 = 单册印张数 × 印 数 ÷1 000=5×7 000÷1 000=35（令） 书心实际用纸令数

而建成的 E．素质可以理解为人在先天条件的基础 上，在家庭、社会的影响下，经过后 天的教育所形成的稳定的心理品格 45．下列句子中，使用了比喻修辞手法的有 （ ）。 A．真理总是悄悄地走进勇敢者的心间， 昭示智慧的魔力

文采，它最追求的 就是要写得脉络清晰，富有条理。考试作文的指针就是：取悦阅卷者，充分考虑 阅卷者的心理。为了达到这个目的。建议考研作文采取格式作文的形式 第一步，就是要采取四段式来写作文，第一段阐明主旨，二、三段分别叙述，最

运营做知乎，主要两个目的：打造个人 IP ，为公众号 引流。但无论是什么目的，都要有自己的定位。 比如，定位心理学、军事、健身等。你在该领域回答越 多，获的赞数、收藏数以及感谢数越多，你在这个领域 的权重就越高。

(2)补救。一是可以接到电话立即派人马上再送 20 支玫瑰，二是给予适当赔偿货款。 (3)道歉。赔偿只是物质上的表示，道歉更能从心理上表达对顾客的尊重。方式可以是也打个电话， 但是写信则显得更加郑重其事。 这封信，先是表示感谢和全

。 答：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。在社会生 活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 4.某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，你有什么不同的看法？

平地或河流躲避。身上着火，可就地打滚或用水、土压灭火苗。　　教师：很多火灾是由有些人的疏忽大意或侥幸心理引起的。那 么，怎样防患于未然，避免火灾的发生呢？ 　　学生交流：冬季取暖，易燃物应与火源保持安全距离。

（三）培养健康社会心态。加强社会心理服务体系建设， 将社会心理咨询服务场所建设纳入各级特别是基层综治中 心标准化建设管理范畴。在全省二级以上综合医院普遍设置 心理科，重点临床科室配备专兼职心理咨询师，乡镇卫生院

评审验收合格报告或公布名单文件。 【A-1】增设心理咨询室、健康小屋、预防保健特色科室等。 心理咨询室设有独立业务用房，有专（兼）职人员，诊室设置安 静、温馨，一人一诊室，配备必要的心理测量量表，并有工作开展记 录。

的难点以及可以采用的解决方法； 2. 拥有高超的谈判技巧，能够在保障公司利益的前提下，准确地把握对方心理，善于运用价 格及其他手段有利地获取业务机会； 3. 能在签订业务合同的过程中，对交易双方可能发生的权力或义务的纠纷问题，制定有效的

（1）各自轻声读第二至五自然段，思考：这一部分，狐狸讲了几次话？（三 次）应该怎么读？ （2）想像一下当时的情景和狐狸、老虎的心理。同桌练习分角色朗读，探究 哪中读法更合适？ （3）学生练读。指名读。（如果学生读得好，提问他为什么要这样读？如果

的发现……”。这样安排有什么好处？ 交流点拨：文章在叙事的同时，多次引用居里夫人自己的话，补充了历史细节。 展示出传主的心理感受，增强了文章的真实性，变换了文章的叙述节奏，使行文更加 生动灵活，跌宕生姿。 2．再次浏览课文，把握文章的主旨。

effort n.努力;成就;艰难的尝试 egg n.蛋; 卵; 卵形物 ego n.自我，自负，利已主义；(心理学)自我意识 eight num.八 pron.八(个，只...) eighteen num.十八，十八个

家里有人在看书或做功课，也总是把收音机或电视机的音量放得 很响，或高声说话。(2)对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿 望总是漠不关心。(3)进入成年后，仍把接受父母的关爱看作理所当然的事情，

：这一部分，狐狸讲了几次话？（三 次）应该怎么读？ 　　　　（2）想像一下当时的情景和狐狸、老虎的心理。同桌练习分角色朗读，探 究哪中读法更合适？ 　　　　（3）学生练读。指名读。（如果学生读得好，提问他为什么要这样读？如

非常重要的是，飞行组能够意识到飞机在高高度的操纵与低高 度的差异（可用推力减小，飞行操纵更敏感）。任何时候，飞行员 首先要克服惊吓心理，尤其是高高度条件下人工飞行的经验较少的 时候。关键点是柔和的操纵输入而不是武断的粗猛操作。 飞行

的基本方 法，养成良好的学习习惯 知识目标 知道学习生活中出现的各种压力，以及面对压力时产生的正常心理现象； 理解学习是促进个体进步与发展的必要前提，也是适应未来社会生活的一 种必备能力；理解在实践中

设计意图：低年级的孩子活泼好动。声音、图画、颜色等都会引起他们的注意，令他们 产生浓厚的兴趣。顺应儿童的心理，开课伊始，创设新奇有趣的情景，激发学生的识字兴趣， 使他们兴趣盎然地投入到学习中。 二、多种方法，识记生字