第3章需求分析PPT
“做什么(what)” ,不是 “怎样做 (how)” 需求分析阶段,系统分析员应该给出软件需求规格说明书。第3章:需求分析 2. 需求分析分为两个阶段,需求获取阶段和需求规约阶段。需求关心的是系统目标而不是系统实现。
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1. 第11讲、外部性与公共物品外部性及其影响 外部性和产权界定 外部性其它解决方式 私人物品与公共物品 支付意愿与搭便车 ——阅读教科书第17、18章Date1"经济学原理"第11讲“外部性问题”卢锋,CCER
1. 北师大版 九年级下册历史 第18课第1课 古代埃及 2. 学习内容一、古埃及的地理环境 二、古埃及的发展历程 三、古埃及的灿烂文明 3. 胡夫金字塔……神秘的国度一、其塔高乘上10亿,即146.
1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测燕 子2第 二 课时 2. 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.通过看图,抓住重点词句,理解课文内容,感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色,培养热爱大自然的思想感情。(重点)
SWOT分析表 11返回优 势 与 劣 势潜在优势潜在劣势设计良好的战略? 强大的产品线? 宽的市场覆盖面? 良好的营销技巧? 品牌知名度? 研发能力与领导水平? 信息处理能力?……不良战略? 过时、过窄的产品线?
自身影响力影 响 力领导的权利 14. (本页无文本内容) 15. (本页无文本内容) 16. 管理小故事:刘邦为何能取天下? “夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给饷馈,吾不如萧何;连
1. 第6课 航空法 2. 我国航空法与《芝加哥公约》接轨内容航空法概括我国航空法与《华沙公约》接轨内容航空器对地面第三人损害赔偿责任有关国际人(或)物的入境办法我国航空法与国际刑法体系接轨内容目 录CONTENTS
1. 第10章 激励 2. 2第一节 激励概述一 、激励的含义 二、 激励过程 三、 激励的作用 3. 3一 、激励的含义 激励就是激发人的动机,诱导人的行为,使其发挥内在潜力,为实现所追求的目标而努力的过程。
1. 第3讲、消费行为分析新天地反盗版故事 预算约束线 无差异曲线与边际替代率 消费者理性选择行为 消费者剩余 ——阅读教科书第4章Date1“经济学原理”第3讲“消费行为分析”CCER 卢锋,02年秋季
1. 人才的评价与提拔刘军2004年4月 2. 工作经历 德慧企业咨询公司,CBHR业务总监 北京和君创业管理咨询公司 海虹控股北京启迪网络科技有限公司,副总经理 毕业于北京师范大学心理学学院,硕士 咨询背景
1. 第5课时 解决问题(2) 2. 【学习目标】【学习重点】【学习难点】1.理解“一个数比另一个数多(少)几分之几”的含义,能 够根据已知的另一个数的值,独立分析数量关系,求解 这个数的值,并学会解答此类应用题。
品牌的出现,是人们为解决自身物品的归属问题,而设计的各种标记。 在我国,据资料记载,最早的品牌是我国宋朝山东济南刘家针铺的“白兔”标记。 在西方,品牌的出现可追溯到19世纪早期,酿酒商为了突出自己的产品,在盛威士忌
请你说一说,在镜子中,在活动中,你可以找到自己的哪些特点?镜子中的我,一张小圆脸,扎着马尾辫儿。我做事比较细心。我喜欢阅读。看书时的我聚精会神,别人说话都听不见。我个子高高的,喜欢打篮球。我打球擅长进攻,勇往直前。 8. 请你结合一下学习
1. "经济学原理"第24讲“通货膨胀”卢锋,CCER,2002秋季*第24讲、通货膨胀1)通货膨胀的货币供求解释 2)货币数量论 3)超速通货膨胀 4)菲利普斯曲线 5)通货膨胀的总供求解释 6)通货膨胀的影响和治理
1. 第六课 师生之间第三单元 师长情谊第1课时 走近老师七年级道德与法治上册(RJ) 教学课件 2. 新课导入教师是人类的灵魂工程师。 -----斯大林 一日为师,终身为父。----关汉卿 捧着一颗心来,不带半根草去。----陶行知
1. 把这个位置给适合他的人PPT应聘简历应聘人:刘珩 应聘职务:美术指导 电话:13889245xxx 电子邮箱:liuheng@126.com 2. 什么人?工作 给一份工作最主要的就是需要一个认真的人,
岸、正直、朴质的白杨,它挺拔、坚强不屈。今天我们就来看看生长在茫茫戈壁滩上的白杨。 2. 白 杨3第 一 课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.学会本课6个生字,正确读写“清晰、浑黄一体、高大挺秀”等词语。
社会性:受民族文化和社会环境影响。 13. 人力资本(Human Capital)人们以某种代价获得并能在劳动力市场上具有一种价格的能力或技能。 对人力资源进行开发性投资所形成的可以带来财富增殖的资本形式。 人力资本指凝聚
哈尔滨工业大学建筑设计研究院 建筑智能化技术研究所 所长 刘晓胜 (博士后 • 副教授) 手 机: 1361-365-1278 电 话:0451-6281166山东省建设厅建筑智能化技术 培 训 班智能建筑与智能小区 应用技术1
1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时秋 天1 2. 1.能正确、流利地朗读课文。(重点) 2.了解秋天的特征,知道秋天是个美丽的季节,培养观察大自然的兴趣,激发热爱大自然的情感。(难点)学习目标