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《个人理财》第1次作业讲评                                                                   2013年2月22日 同学们好: 一、本次作业涉及到资料

第1单元跟踪检测卷 一、填一填。(每空1分，共28分) 1．在体育运动中，秒表用来记录以(　　　)为单位的时间。 2．秒针走1圈，就是走60小格，也就是(　　　)秒，这时分针走(　　　　)小格，也就

马路市场专项整治方案第1篇 公路市场专项整治方案第1篇 为标准市场经营秩序，取缔以路代市、占道经营的公路市场，保障城区经营秩序和马路交通平安畅通，经市政府探究，确定在全市范围内开展公路市场专项整治活

第1单元 数据收集整理 第 1 单元综合训练 【教学内容】 教材第5、6页练习一的第5、6、7题。 【教学目标】 知识与技能：进一步掌握统计数据的方法； 过程与方法：能根据统计表熟练地回答一些简单的实际问题；

 第一部分 工业工程 第一章 IE基础 1. IE (Industrial Engineering) 的概要 IE的定义 J 所谓IE是对综合人、材料、设备、能源等所有系统进行设计、改善、稳定化为目的的。

第1单元达标检测卷 一、用心思考，正确填空。(每空1分，共10分) 1．一个能剪成两个相同的(　　　)形或(　　　)形。 2．至少用(　　)个相同的小正方形，可以拼成一个大正方形。 3．用两个可以拼

我的心爱之物 五（4）班 陈一鸣 我房间的小床头柜里，摆着一个精致、漂亮的钢琴小音乐盒。 每个人或多或少都有自己很喜欢的东西，也许是别人送的，也许是自己通过努力获得的，也许……我也有一件心爱之物，它

第1单元过关检测卷 一、认真审题，细心思考。(共21分) 1．直接写出得数。(8分) 360÷9＝ 240÷8＝ 17×30＝ 348＋26＝ 250÷5＝ 25×8＝ 11×70＝ 701－49＝

 教 学 设 计 课 题 1.古诗三首 年 级 五年级 课 时 第1课时 备 课 人 杜丹 教材分析 （重点、难点） 重点：凭借语言文字注解、图片等，在反复诵读的基础上，想象诗歌所描绘的情景，体会诗

《看我多精神》第1课时 “坐有坐相站有站相”教学设计 一、教学目标 1.体验正确姿势的优美。产生对坐立走姿势正确者的欣赏。愿意做一个站有站相、坐有坐相的人。 2.通过模拟演练、对比分析、亲身体验的过

课题 第1课时 平行与垂直 教材与 学情分析 本节课采用让学生自主探索和教师的适时引导有机结合的方式，让学生自己去发现知识、研究问题。引导学生通过观察发现、动手操作、思考交流、体验感悟，来发现“互相

第1课时 圆锥的认识 一、填空。 1.圆锥的底是个（ ），从圆锥的顶点到底面（ ）是圆锥的（ ）。 2.一个圆锥有（ ）个面。它的侧面展开图是（ ）形。 二、判断。 1.圆锥的侧面是三角形。（ ） 2

大班第1周教学计划 　　大  1  班 第 一 周计划 　　主题名称： 我是大班哥哥姐姐啦（一）       9 月 3  日～ 9  月 7  日 　　生活 　　体验 　　1、 感知新学期班级的新环境，有做大班哥哥姐姐的自豪感。

 第1课时 折扣 一、1.五五折改写成百分数是（ ）；70%改写成折扣是（ ）。 2.一张餐桌打六折出售，表示现价是原价的（ ）%。 3.一套图书现价是原价的95%，表示现在打（ ）折出售。 4.一个书包原价是40元，打七五折后售价是（

第1课时 圆柱的认识 一、填空。 1.圆柱的上、下两个面叫做（ ）；圆柱周围的面（上、下底面除外）叫做（ ）。 2.圆柱的两个底面之间的距离叫做（ ）。 3.如果把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形，那么这个圆柱的高等于（

第一单元 圆柱与圆锥 第1课时 面的旋转 教学内容：六年级下册第一单元P2内容 教学目标： 知识与能力：通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系。 过程与方法：通过观察和动手操作等，初步体会

4.2光电效应(第1课时） 〖教材分析〗 本节由光电效应的实验规律和光电效应解释中的疑难两部分组成，内容不多，但是难度大，也很抽象。本节知识是本章的重点内容，为下一节认识光的粒子性做好铺垫。光电效应

7 认识钟表 【教学目标】 1.使学生结合生活经验学会看整时。 2.培养学生初步建立时间的观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。 3.培养学生的观察能力。 【重点难点】 1.认识钟面构造，正确认识整时。

第1单元过关检测卷 一、认真读题，专心填写。(每空2分，共22分) 1．下面的三个图形分别是从什么方向看到的？(填“上”“正”或“左”) 2．下面是用小正方体搭建的一些几何体。 (1) (　　　)从左面看到的是，(　　　)从正面看到的是

物质转化与材料利用 第5节 物质的转化 第一课时 教材版本：浙江教育出版社 九年级上册 学科：科学 教学背景分析 （一）本课时教学内容的地位和功能 本节课是学生学习了八下第3章《空气与生命》、九上第1章《物质及