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三级综合医院医疗服务能力指南 （2016 年版） 编写说明 为贯彻落实十八届三中、四中、五中全会精神，根据《国务 院办公厅关于推进分级诊疗制度建设的指导意见（国办发〔2015〕 70 号）》要求，国家卫生计生委组织专家制定了《三级综合医院

促进人的发展——挖掘潜能 促进人与社会环境的相互适应——“人在环境中” （二）社会工作的目标及功能 解决问题和增强能力 调动资源和改善环境 ❷对社会的功能 维持社会秩序 建构社会资本 促进社会和谐 推动社会进步 （二）社会工作的目标及功能

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1 教育教学知识与能力（小学） 第一章 教育基础 第一节 我国小学教育的历史与现状 一、小学教育概述 小学教育的概念：现代教育学定义“小学”为学龄儿童（ 6-12 岁）接受初等教育所设的学校，属于基础教育的一部分，现

三级中西医结合医院评审专家组工作职责和要求…………………1 评审专家组组成及任务分工…………………………………………2 评审专家组预备会……………………………………………………3 评审工作预备会………………………………………………………4

录 三级中医骨伤医院评审专家组工作职责和要求 ………………1 评审专家组组成及任务分工 ……………………………………2 评审专家组预备会 ………………………………………………3 评审工作预备会 …………………………………………………4

录 三级中医肛肠医院评审专家组工作职责和要求 ………………1 评审专家组组成及任务分工……………………………………2 评审专家组预备会………………………………………………3 评审工作预备会…………………………………………………4

......................................... 11 第四章 能力评估...............................................

附件1 乡镇卫生院服务能力评价指南 （2019 年版）目录 第一章 功能任务与资源配置.........................................................

1 《教育知识与能力》考点梳理 第一章 教育基础知识和基本原理 专题一 教育的产生和发展 ○单 ○辨 ◆考点 1 ：“教育 ”一词的由来： “教育”一词最早见于 《孟子·尽心上》 。 ◆考点 2 ：教育的概念

大牛教育中学教师资格证考试 《教育知识与能力》过关宝典资料 一、单项选择题重点知识 根据历年考试真题了解考核知识点考核情况 二、辨析题重点知识 考点一： 教学过程的基本规律 1.间接经验与直接经验相结合（间接性规律）

关于版式批注，说法错误的是（ ）。 A.　 版式批注的目的是把版式要求准确地告 2015 年度全国出版专业技术人员职业资格考试 出版专业理论与实务（初级）试题及参考答案92 编 辑 培 养 中国编辑 2016

形声字 10. “凹”字的笔画数是（ ）。 A. 4 画 B. 5 画 2015 年度全国出版专业技术人员职业资格考试 出版专业基础知识（初级）试题及参考答案91 总第 82 期 C. 6 画 D.

总第 76 期 95 2014 年度全国出版专业技术人员职业资格考试 出版专业理论与实务（初级）试题及参考答案 试题部分 一、单项选择题（共 30 题，每题 1 分。每题的 备选项中，只有 1 个最符合题意）

1 2016 年初中学生化学素质和实验能力竞赛初赛试题 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 考生注意： 1．本卷共 8 页，满分 100 分。考生须将答案填在指定位置才能得分。答题不得使用计算器。

附件2 社区卫生服务中心服务能力评价指南 （2019 年版）目录 第一章 功能任务与资源配置......................................................

录 三级中医专科医院评审专家组工作职责和要求 ………………1 评审专家组组成及任务分工……………………………………2 评审专家组预备会………………………………………………3 评审工作预备会…………………………………………………4

scichina_--_ 引用格式: 刘海波, 王庆刚, 路俊盟, 等. 八大公山常绿落叶阔叶混交林根萌能力. 科学通报, 2014, 59: 3491–3498 Liu H B, Wang Q G, Lu

大型咨询公司 资深咨询顾问 《能力素质模型咨询工具》 领导职位 胜任力数据库 表 6-1 远见卓识的行为表现 级 别 行 为 表 现 A （1）关注行业的前景和环境的变化， 解决策略性问题 （2）制定和宣传公司具有吸引力的前景目标，

一、填一填。（每空 2 分，共 28 分）1、下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的？ （ ）面 （ ）面 （ ）面 （ ）面2、 是（ ）号看到的； 是（ ）号看到的；是（ ）号看到的。 是（ ）号看到的。3、它们看到的分别是数字几?4、观察下面的物体。从（ ）面看如图 A；从（ ）面看如图 B；从（ ）面看如图 C。