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岗位评估进行岗位评估的目的是帮助大庆试油试采评定各岗位在公司里的相对价值，同时为公司建立与市场职位比较的有机关系。 通过评估，可以解决的内部管理问题有： 跨部门的岗位价值平衡性 薪资级别的建立基础 总体岗位基本工资支付政策的依据

你总是忙于帮助别人，而无暇照顾自己（注：这里一定要从个人角度来强调被邀人的益处）。你看什么时间对你比较方便？白天还是晚上？（只给她两个选择，这样她更容易决定。如星期五还是星期五？11点怎么样？）你可以

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现在的工作，不是未来可能的改变 容易阅读，避免专业用语 逻辑清晰 适当举例 10. 岗位评估的目的了解岗位对企业的价值 规范比较岗位之间的关系 加强领导与下属之间的沟通 建立岗位等级架构 建立工资架构 11. 岗位评估的要素评估工作，不是评估上岗的人

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一、创设情境，引出问题绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 3. 二、比较辨析，选择合适方法解答（一）阅读比较，初步感受问题1：读一读这两道题，说说你知道了什么。问题2：比一比这两道题，你有

平均基本年薪比较: 按年度*以上货币单位为美元 15. 平均基本年薪比较: 按工作职位*以上货币单位为美元 16. 平均基本年薪比较: 按工作职能*以上货币单位为美元 17. 平均基本年薪比较: 按工程技术经验*以上货币单位为美元

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能更明显地看出每一届奥运会我国获得的金牌数?哪幅图能看出第29届奥运会我国奖牌的分布情况？ 7. 比较三种统计图的特点，并与同伴交流。 8. 小试牛刀（源于《典中点》）1．你能从下面三幅图中读出哪些信息？

曲线发生了变化。 （一）收入恒等式比较 封闭经济：Y=C+I+G 开放经济：Y=C+I+G+NX （二）收入恒等式的展开式比较 封闭经济 开放经济 （三）IS方程比较 封闭经济 开放经济 4. IS-LM-BP模型（一）方程

整千数加、减法。 情感与价值观：进一步学习用具体的数描述生活中的事物 3. 万以内数的认识读数写数比较大小近似数数位顺序表组成 4. 1、一个一个地数，10个一是（ ）。2、一十一十地数，10个十是（

26. （6）作比较。如“永定河发水时……但是这座桥极少出事”，将卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥的坚固。 27. 说明语言1.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗？）

考核评价的方法事实记录法 能力、态度、成绩 指导记录法 关键事实记录评价法 相对考核法 排序法 配对比较法 强制分布法 人物比较法 绝对考核法 量表测评法 14. 考核标度的划分习惯划分法 五级标度考评指标 统计划分法

②分类别：将说明对象按一定的标准（事物的形状、性质、成因、功用等）分类，逐一说明。 ③作比较：把……与……进行比较，两者存在差异性，突出事物的特征。 ④打比方：用比喻的方法，对事物作形象的说明。 ⑤摹状

提出问题：氧气具有怎样的化学性质？猜想与假设：二、氧气的化学性质—科学探究①非常活泼 ②比较活泼 ③非常稳定 ④比较稳定 5. -二、氧气的化学性质—实验探究木炭铁丝蜡烛 6. 1、氧气与木炭反应木炭在

岗位评价的方法 工资曲线 10. 岗位评价的方法 比较范围 比较基础 整体工作 （非量化） 非整体工作或因素 （量化） 工作与工作比较排序法因素比较法工作与标准比较分类法评分法 11. 1、排序法经理助理 程序员

时间与计划观点控制制度遵守规则承诺 参与管理视角外部控制自我管理狭隘 本部门宽广 全公司管理导向人事管理与人力资源比较 3. 认识人力资源项 目传统人事管理 人力资源管理* 高 * 中* 中 * 低部门性质 招聘 任用