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【答案】C 【解析】【解答】41+58=99,33+66=99，等于。 【分析】对两个算式进行计算再比较大小。 故选：C 15.【答案】A 【解析】【解答】根据题意列式可得：87+21， 【分析】根据题意可以知道比什么多的问题用加法解答。

LifeKeeper 服务重新启动后，备份服务器上 的资源将自动切回到主服务器。 当主、备服务器的性能差距比较大时，可将资源设置为自动回切。主、备机性能相同时不推荐使用。 注意：自动回切仅在资源的高优先级服务器上有效。

课堂教学效率的提高是评价一节课教学成效的一个重要标准 。 而小学语文课堂教学中仍然有部分教师没有将 新课程的理念很好地 落实，教学模式比较陈旧，阻碍了课堂教学效率的提高 。 针对当前小学语文课程教学的改革提 出了一些看法 。 关键词： 小学语文；课堂教学改革；思考

的1 8。 C. 用 8 个同样大的小正方形可以拼成一个大正方形。 5.下图中，甲乙两张图的周长相比较，（ ） 甲 乙 6 厘米 6 厘米 10 厘米 10 厘米 A．甲长 B．乙长 C．相等 四、动手操作

地唤起学生的感情，充分显示出教学语言“以情激情”的巨大美感作用。 2． 课堂提问的整体优化 用提问来指导学生学习课文，这是当前语文教学比较流行的一种方 法。课堂上问与不问，问什么，怎样问，是关系到教学成败的大事。提问的 时机、提问的方式

。”我们可提问： 什么——小绒球；是什么——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。” 2、进行词语比较，找出主要词语 有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确 地缩句。

师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可 以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不一样的？ 4.幼儿制作贺卡，教师巡视。 5.展示作品，你想送给谁？说一句感恩的话。

计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。 棱长 1 分米的正方体容器，容量为 1 升。 计量比较少的液体，通常用毫升作单位。毫升可以用字母“mL”或者“ml”来 表示。 棱长 1 厘米的正方体容器，容量为

做成了某一个东西的说明书，也就是说内容选 题过于简单，并且是大家都知道的一些内容。 大家对这些内容其实是比较反感的。 2、尽量做内容新鲜有创意 的选题 IMPORTANT 形式也好，内容也好。只要新颖有创意，就有

置 绝 攻 呕 沥 涂炭 造句 略 五、1.夸张 2.比喻 3.比喻 4.拟人 5.列数字 6.作比较、列数字 六、1. 白鹭本身就是一首很优美的歌。2.任意写个夸张句即可。 3. 蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？

明，药品知识越来越专业，为顾客提供越来越优质的服务。有时候 患者到医院看病，对于实习医生和专家一个很明显的区别是，专家 问的问题比较多，因此机器人也在向专家学习，比如患者得了感冒， 机器人能问出 60 种症状，这样就不会出现开错药的情况。

typical D. wealthy 【解析】选 D。背景常识题。对应上文以及常识可知, 发展中国家都 是比较贫穷的, 而德国是发达国家, 所以应该选 D, 意思是“富裕的”。 句意: 比如, 我们有多少人想到会在一些像德国这样富裕的国家看到3

(9)P-value (10)方差齐性 (11)单侧检验 (12)因素 (13)重复 (14)交互作用 (15)多重比较 (16)平衡试验 (17)条件变差、随机误差 (18)相依关系 (19)决定系数 (20)多重复共线性

(1)求月光照量 X(小时)的平均数和中位数； (2)现准备按照月光照量来分层抽样，抽取一年中的 4 个月份来比较草莓的生长状况，问: 应该在月光照量 X∈[160,240),X∈[240,320)，X∈[320

typical D. wealthy 【解析】选 D。背景常识题。对应上文以及常识可知, 发展中国家都 是比较贫穷的, 而德国是发达国家, 所以应该选 D, 意思是“富裕的”。 句意: 比如, 我们有多少人想到会在一些像德国这样富裕的国家看到3

B.花生的好处 C.花生的可贵之处 4.父亲在谈论花生的好处时,将花生的果实与桃 子、、 这些水果相比较,突出了花生具 有 、 的可贵品质。(3 分) 5.父亲说这些话的用意是什么?(3 分) (二)课外阅读。(10

谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的行为，属于扰乱公共秩序，要依法承担法律 责任。如果影响极坏或者造成了比较大的社会恐慌，还会受到《刑法》的制裁。 请结合材料分析，当代大学生应怎样自觉维护网络生活中的道德要求？

大学 时所熟悉的干净的校园、轻松的学习环境、繁华的都市生活 以及身边志向高远的同学，来到了各方面都比较落后的农村， 心里产生了一种莫名的落差感。我在心里暗暗问自己在这样 的地方能实现我的价值吗？ 就在

读读这个句子。 （2）“若是扇得好……四散纷飞。” 是啊，一个大的能变成两三个小球。那直接 说行不行？（比较句子）文中形容什么样的小 球？（玲珑） 师：若是扇得好，一个大球，还会裂成两三 个玲珑的小球，四散纷飞。再读读这句话。

5×7＝35，所以 5 是因数，35 是倍数。 ( ) 5．大于 2 的所有偶数都是合数。 ( ) 三、反复比较，择优录取。(每题 1 分，共 5 分) 1．下面的说法中，不正确的是( )。 A．含有因数 2 的数一定是偶数。