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①按时间顺序组织材料，安排结构。如：鲁迅的《藤野先生》。 ②按空间位置变化组织材料，安排结构。如：朱自清的《欧游杂记》。 ③按事物性质、类别组织材料，安排结构。如：贾平凹的《入川小记》。 ④以中介物组织材料，安排结构。如：萧乾的《鼓声》。

2023地理二轮高频考点地理环境的差异性专题精练 呼伦湖位于呼伦贝尔草原西部，为微咸水湖。1998-2012年，呼伦湖水位持续下降，退水严重，形成大面积裸露地。有学者在样本区调查发现，裸露地草本植被

新高考高中阅读强化限时训练18阅读理解+七选五 （含参考答案）限时：35分钟 满分：50分阅读（共两节，满分 50 分）第一节 （共 15 小题；每小题 2.5 分，满分 37.5 分） A BEIJ

练习(一)When I was a kid, I was the girl __1__ kept the training wheels on my bike as long as possible. Even my younger sister had got rid ___2___them much earlier than me. But as I began to grow older

备战2022高考—应用文专题组合训练（十六） 目录 内容 第一板块 打基础——语料积累 第二板块 打基础——经典句式悟通 第三板块 练手感——经典句式仿写 第四板块 练手感——题目练习 一． 打基础——语料积累

被看做质点，且碰撞时间极短）。（） （1）、一次碰撞后，、各自的速度； （2）从开始运动到、发生第二次碰撞前（球仍在电场中），电场力对球做的功； （3）若、两球只发生三次碰撞，求所加电场的宽度的最小值。

高考英语二轮专题复习：完形填空（二） 姓名：__________ 班级：__________学号：__________ 1.完形填空     I believe in miracles(奇迹) because

高考英语二轮备考：动名词和现在分词的句法功能 在英语语法中，动名词和现在分词的表达形式都是动词-ing形式。在句法功能上，二者有相似之处，即都可以在句中作表语和定语，因而初学者常常会将二者弄混。同时

argue about/over a matter 为某事争论 argue on a subject 就一个专题进行辩论 argue on a question就一问题进行辩论 argue with sb.about

1.我国传统的“节气”,不仅是纯自然的季节,更是生命的四季,四季的景致莫不附着生命的律动。在“立春、惊蛰、清明、夏至、寒露、霜降、大雪”这几个节气中挑选两个,写两则对节气的个人解读,要求:与示例结构相似,意蕴贴切,并至少使用一种修辞手法。(5分)示例大暑——骄阳似火,热到极致,繁荫蔽日,蝉歌如雨。

备战2022高考—应用文专题组合训练（四） 目录 内容 第一板块 打基础——语料积累 第二板块 打基础——经典句式悟通 第三板块 练手感——经典句式仿写 第四板块 练手感——题目练习 一．打基础——语料积累

备战2022高考—应用文专题组合训练（七） 目录 内容 第一板块 打基础——语料积累 第二板块 打基础——经典句式悟通 第三板块 练手感——经典句式仿写 第四板块 练手感——题目练习 一． 打基础——语料积累

2012届高考英语二轮专题总复习听力应试技巧及策略 一听力在高考试卷中占的比分是五分之一，其比分之大使得考生不敢对其有半点的马虎。因此，掌握一定的听力技巧在高考时甚为重 要 。 　　◆利用听录音前的

2022高考大二轮考点专题练——常用逻辑用语A 一、单选题 1．已知命题：，，命题：，，则下列命题是真命题的为（ ） A． B． C． D． 2．已知点不共线，为实数，，则“”是“点在内（不含边界）”的（

虚拟语气虚拟语气表示说话人的主观愿望、猜测、建议或与事实不符的假设等，也可以表示可能性较小的情况或不可能发生的情况，而不是客观存在的事实(表示客观事实要用陈述语气)。虚拟语气是由句中谓语动词的特殊形式表现出来的。虚拟语气常用于复合句中，也可用于简单句。比较：If she asks me tomorrow,I shall do it.如果她明天请求我，我会做的。(陈述语气，说话人认为请求的可

备战2022高考—应用文专题组合训练（十九） 目录 内容 第一板块 打基础——语料积累 第二板块 打基础——经典句式悟通 第三板块 练手感——经典句式仿写 第四板块 练手感——题目练习 一． 打基础——语料积累

B．书与书之间的摩擦力大小均相等 C．每本书的质量为 D．最中间两本书之间的摩擦力为 3．图甲为一男士站立在履带式自动扶梯上匀速上楼，图乙为一女士站立在台阶式自动扶梯上匀速上楼。下列关于两人受到的力以及做功情况正确的是（　　）

2. do: does, did 3. have: has, had, having 以上这些助动词及其各种变化形式的意义和用法我们将在以后的各章中详细讨论，在此仅举几例予以说明。请看下面： 助动词 变化形式

备战2022高考—应用文专题组合训练（五） 目录 内容 第一板块 打基础——语料积累 第二板块 打基础——经典句式悟通 第三板块 练手感——经典句式仿写 第四板块 练手感——题目练习 一．打基础——语料积累

高考英语二轮专题复习：阅读理解（一） 姓名：__________ 班级：__________学号：__________ 1.阅读理解     No. 1 Snapchat     With this