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------的本质特点。 6分类别：条理清楚地说明了---------的--------的特点。 中考题型：文中画线的句子用了什么说明方法，有什么作用。 分析说明方法及作用答题格式：说明方法﹢效果 +

2019届中考道德与法治复习检测试卷共30套 八上第三单元 善于合作竞争 检测试题 一、单项选择题：（50分） 1. 2018年7月19—28日，习近平对阿联酋、塞内加尔、卢旺达和南非进行国事访问，

2020年九年级语文中考复习备考计划 2020年的中考受到新冠肺炎疫情的影响，将我们的教学工作打了一个措手不及，接着就将进入一个最紧张、最繁忙的时期——如何做好九年级的复习备考工作，如何使学生在初中

“双减”背景下中考语文总复习策略 “双减”政策落地以来，学生的作业量得到全面压 减，学业相对轻松一些，但升学压力仍然存在。如何才能 在“双减”的背景之下提升学习效率，这是“双减”政策 给教师提出的重大挑战，而语文学科的教师又面临着更加

2024年部编道德与法治中考复习计划 一、指导思想 2024年中考道法总复习，以2022年义务教育教学课程标准为指导，主要任务就是备战、冲刺中考，使复习有针对性、目的性、科学性、可行性，指导性。中考复习注重考查学生

2021中考三轮冲刺专题复习（10）——机械效率 1.（2021·广州模拟）如图所示，小明分别使用甲、乙、丙三种机械匀速提升物体M（绳长不变），测得物体M所受重力和各拉力如表所示，则（   ） A.

2024中考道法全六册复习知识提纲 七上【第一单元：成长的节拍】 1.中学时代对我们的成长有什么意义？ ①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

的生命。（前边有了主语“革命前辈“，因而“他们“不必要有。） （2）谓语多余： 例：同学们正在努力复习，迎接高考到来。（“迎接“的是“高考“，而不是“到来“，故应删去。） （3）宾语多余： 例：今天，

部编道德与法治中考《世界舞台上的中国》专题复习 热点1：中国军队参加联合国维和行动30年 1.中国军队参加联合国维和行动30年来展现了一个怎样的大国形象？ 和平、合作、负责任的大国形象。 2.近年来，“中国的大国担当”体现在哪些方面

中考语文名著复习--《艾青诗选》知识梳理 中考一轮复习名著阅读知识点梳理之 《艾青诗选》 名著基础知识必备： 作者简介 艾青（1910年03月27日—1996年05月05日），是一位伟大的中国现代诗

2021河南中考英语总复习专题练习——阅读理解（一） 1. My brother Tim and I each have our own room. Tim is messy but I am tidy

2022中考化学专题复习 酸和碱 一.选择题 1. 下列数字表示生活中几种常见物质的pH，其中能使紫色石蕊溶液变蓝的是（　　） A．新鲜牛奶 B．柠檬 C．西红柿 D．肥皂水 2. 下列实验操作先后顺序正确的是

中考生冲刺复习方法总结 　　一、复习时要做到“五到”。 　　即复习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最为重要，通过全身心的投入，多器官感知信息，记忆的效率就高。有研究表明，光看只能获取

 人教版英语中考分册复习知识点 Unit 1-Unit 2 重点句型 1. —My name’s Jenny. —I’m Gina. Nice to meet you. 2. —What’s your/his/her

2022中考化学专题复习 溶液 一.选择题 1. 生活中常见的物质属于溶液的是 A．草莓酱 B．蒸馏水 C．蔗糖水 D．玉米糊 2. 下列关于水和溶液的说法正确的是 A．可利用活性炭吸附杂质起到净水的目的

 2021年九年级物理中考复习教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年九年级物理中考复习教学工作总结 积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高

中考电学计算专题—电路动态分析与计算复习加强 模块一 电路安全计算分析 例题精讲 【例1】★★ 如图所示，电源电压保持不变，R0为定值电阻．闭合开关，当滑动变阻器的滑片在某两点间移动时，电流表的示数变化范围为0

一、基本概念和基本理论 （一）物质的变化和性质 1．物质的变化：物理变化：没有生成其他物质的变化。化学变化：生成了其他物质的变化。 化学变化和物理变化常常同时发生。物质发生化学变化时一定伴随物理变化；而发生物理变化，不一定同时发生化学变化。物质的三态变化（固、液、气）是物理变化。物质发生物理变化时只是分子间的间隔发生变化，而分子本身没有发生变化；发生化学变化

2022年中考化学复习专题训练★★ 　中考常考化学方程式 类型1　　实验室制取气体的反应 1. 用A装置/加热高锰酸钾制取氧气 2. 用B装置/加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气 3. 用C(或D)装置/分解过氧化氢制取氧气

教学目标 1、 知识与技能 （1）理解废液中成分的分析思路 （2）初步学会废液中成分的验证方法。 （3）复习巩固酸碱盐的化学性质。 2、过程与方法 （1）通过对废液中溶质成分的猜想与验证，提升自主探究能力。