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让学生经历乘法交换律和结合律的探索过程，理解并掌握乘法交换律和乘法结合律，能用字母式表示。

1.下面是康康7～12岁每年在学校体检时测得的体重与标准体重的对比统计表。

为了方便计算，人们发明了各种各样的计算工具。早在14世纪，中国就发明了算盘，至今仍在使用。

我们来做个实验。剪出下面三组纸条，单位厘米。（1）6、7、8 (2)4、5、9 （3）3、6、10用每组纸条摆三角形。

11.34 ×10=113.4 √10.05×100=1005 √0.01×10=1 ×70.901×100=70901 ×0.0078×1000=7.8 √6.5×1000=650 ×

1、从高位读起，千位上是几，就读几千……2、中间有一个零或两个零，只读一个零，末尾的零不读。

cm，BQ＝2x cm， ∴12－x＝2x，解得x＝4. 即4 s后，△PQB为等腰三角形． 21. 14．【中考·南京】如图，在边长为4的正方形ABCD中，请画出以A为一个顶点，另外两个顶点在正方形ABCD的边

1. 连续退位减法苏教版数学二年级下册 2. 1.看算式，说得数43+38=8126+37=65+27=65-27=73-28=56-39=6392384517 3. 2.用竖式计算。600-160=393-176=．71217

②四川卧龙大熊猫保护区面积约是7000(　　　　)。 ③一间教室的面积约是60(　　　　)。 ④我们数学课本的封面面积约是480(　　　　)。公顷km2m2cm2 5. 知识点 2面积单位间的换算2．在(　　)里填上适当的数。

8 3 1 6 3 0 5×401 2 2 01 2 0×901 0 8 0 明辨面小精灵——老鹰数学医院：下面的计算对吗？把不对的改正过来 12. 2 0 8×1 9 6478 1 2 8 3 1 6

一定是每个人的身高，所以不能直接比较小童和小欣谁高谁矮。 9. 提升点稍复杂的平均数问题5．四年级数学竞赛，前五名同学的平均成绩是86分，一、二、三名同学的平均成绩是90分，三、四、五名同学的总成绩是

5 m，高是4.5 m，它的面积是多少平方米？3.5×4.5＝15.75(m2) 7. 易错辨析4．数学门诊。(下面的列式对吗？不对的请改正) 这个平行四边形的面积是 30×25＝750(平方厘米)。 (　　)

1. 义务教育教科书 数学五年级 下册公倍数和最小公倍数 2. 用长3厘米、宽2厘米的长方形纸片分别铺右边的两个正方形。可以正好铺满哪个正方形？课堂探学 3. 不能正好铺满边长8厘米的正方形。可以正好

平行四边形的判定（2） 八年级数学下（RJ） 教学课件 2. 学习目标1.掌握“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形” 的判定方法.（重点） 2.会进行平行四边形的性质与判定的综合运用.（难点） 3. 数学来源于生活，

主动议学 一本故事书共400页，小亮第一天看了全书的25%，第二天看了全书的30%。 ？ （你能提出哪些数学问题，并口头列算式）2、书店里的百分数问题 11. 主动议学 一套服装240元，裤子的价格是上衣的

竖式计算 从个位乘起，满几十就向前一位进几。 9. （1）壮壮摘了多少个枣？（3）你还能提出什么数学问题？（2）乐乐一共收了多少个玉米？4. 10. 规范解答（1）87 × 2 -65 =174-65

厘米我是这样量的，纸条长5厘米。要注意把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。新知探究 18. 优化训练（1）数学书长约（ ）拃。（2）课桌长约（ ）拃。 （3）黑板长约（ ）庹。 （4）教室长约（ ）步。1.用身体量一量。

1. 第1单元 分数乘法学习新知随堂练习作业设计2 一个数乘分数六年级数学上 新课标[人] 2. 学 习 新 知计算下列各题。分数乘以整数表示什么？怎样计算？分数乘以整数表示几个相同加数的和。分数乘以

1. 六年级数学上册（RJ）教学课件第二单元 位置与方向（二）第2课时 在平面图上确定点的位置 2. 目录 CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课堂小结05 3. 情景导学第一部分

二根次式的乘除第十六章 二次根式 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第1课时 二次根式的乘法 八年级数学下（RJ） 教学课件 2. 学习目标1.理解二次根式的乘法法则.（重点） 2.会运用二次根式的乘法法则和积的算术平方根的性