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粉尘、通风、噪声和振动等物理环境，企业和设备 等软环境等。照明光线不良 作业场所狭窄 交通线路的配置不安全 地面滑通风不良 作业场地杂乱 操作工序设计或配置不安全 贮存方法不安全环境温度、湿度不当不良的物理环境，会引起物的不安全状态或人的不安全行为。Ⅲ

动词——为达到上述目的采用容器、材料及辅助物施加一定技术方法等的操作活动 6. 二、包装术语保质期 预示在任何标签上规定的条件下保证食品质量的期限。超出此期限，食品仍可食用。 保存期 预示在任何标签上规定的条件下食品可以食用的最终日期。此后，食品不再适于食用。

教材分析 5. 本单元的教学对象是4--6年级的男女学生，障碍跑的基础较差，速度、弹跳、柔韧能力也非常一般。但如果能够按照他们的实际情况，先从低矮的 “体操垫”一侧跨过入手，增加练习的难度来设计教学，可以

群活跃，需要较多的 活跃成员。微信群特点：现在学生常规使用的社交软件，添加微信和微信群的难度相比QQ而言，难度较大，文件上传 保留困难，其他机构易于渗透，其广告无法撤回，维护较难，需要经常搅动。用途：

数字通信的缺点：信道频带比模拟信道宽，信道利用率低。 3．数据通信：依据通信协议，利用数据传输技术在两个功能单元之间传递信息。 7. 第二节：数据通信研究的内容一、传输研究传输通路和所适应的信号形式。 二、通信接口

2一、手感目测法 二、燃烧法 三、显微镜观察法 四、药品着色法 五、化学溶解法 六、熔点测定法 七、密度梯度法 八、荧光法 九、鉴别纤维的新技术 3. 3 通过看（长短、色泽含杂等）、抓捏（弹性、硬挺度

1. 第六单元：表内乘法（二）7的乘法口诀 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 2. 一 、复习旧知，引出新知1．看图列式计算并说口诀。（

阅读解题思路：解题基本思路： 读——审——找——比 2. 高考论述类文本阅读 ——客观选择题专项复习 3. 论述类文本出题范围 1.社会科学类 常常指研究社会科学的文章，如政治经济学、教育学、语言学、文化学、文艺学、历史学等方面的文章。

动词——为达到上述目的采用容器、材料及辅助物施加一定技术方法等的操作活动 6. 二、包装术语保质期 预示在任何标签上规定的条件下保证食品质量的期限。超出此期限，食品仍可食用。 保存期 预示在任何标签上规定的条件下食品可以食用的最终日期。此后，食品不再适于食用。

像白糖和豆子混合，没有产生新物质，白糖还是白糖、豆还是豆的变化叫物理变化；把白糖加热后，白色的糖变为黑色的炭，产生了新物质的变化叫化学变化。 9. 物质的变化本质区别 物理变化 化学变化 没有新物质生成有新物质生成 10

限位开关或其它传感器建立的位置。机床零点会保持在相同物理地点，通常在机床右上角。在机床启动时，路线通常引起机床实际运动到机床零点，然后在机床控制单元中电存储位置。 9. 4.4 工件与机床补偿——第2个零点（工件零点）

（1）本课选自外研版英语四年级上册第九模块，第一单元。 （2）本课话题： Sports Day1.教材分析背 景 分 析 5. 外语教学与研究出版社四上 Module8和 Module9 两个单元，学习用一般将来时be going

2、利用设计目录求解 3、运用创造技法求解 23. *2、性质类功能元（1）、物理功能元 基本物理功能元。技术系统中12对物理功能典型基本动作，如下： 放出—吸收；传导—绝缘；集合—扩散； 引导—阻碍；转变—回复；放大—缩小；

生命科学的研究内容和目标 (1)研究内容 生命现象的本质， 生命活动的规律， 及其与环境的关系。 (2)最终目标 应用物理、化学原理 解释生命现象。 6. 1.1生命科学的发展及问题 1.1.2 生命科学迅猛发展 分子生物学

五、教学过程 六、教学回顾 七、板书设计 3. 《真分数和假分数》是人教版教材小学五年级数学下册第四单元的教学内容。这一课教学是在学生学习了分数的意义、分数与除法的关系、比较分数的大小等知识的基础上进行的。

对于不同质地的土壤上述各种不同形态水的数值是不等的。请认真比较它们的大小。注意： 20. 土壤水分含量的表示方法（一）质量含水量（m）（二）容积含水量（ v） V=m· （三）相对含水量（%） 21. （四）土壤贮水量

对于不同质地的土壤上述各种不同形态水的数值是不等的。请认真比较它们的大小。注意： 20. 土壤水分含量的表示方法（一）质量含水量（m）（二）容积含水量（ v） V=m· （三）相对含水量（%） 21. （四）土壤贮水量

数据累计，数据码检查设定等）。 年报数据编辑：年报数据记录逻辑删除后，退出数据编辑操作时，立即进行物理删除。 年报数据逻辑查错：新增加一个逻辑错检查，B1+B18 6. 更新内容：年报数据报表率表中，

1. 第 8 课时 8 和 9 的 加 减 法第5单元 6～10的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 小朋友们，我们先来复习一下上节课的知识吧水果后面藏着几？286693594385792 3. 5

1. 第 2 课时 左、右第2单元 位置人教版·一年级上册 2. 小华在小明的什么位置？复习上、下、前、后 3. 看看你的两只手。左 右 4. 1这是右手。 另一只手是······ 5. 左右手是好朋友。两只小手可