香当网

=（ ） （A） 2 （B） 4 （C） 1 2 （D） 1 4 5． 14cos( )3 π− 的值是（ ） （A） 3 2 − （B） 1 2 − （C） 1 2 （D） 3 2 6. 已知 2020

过。 PART 一、 容积率与项目规划的逻辑关系 如何用足建筑密度：1、不平衡使用容积率，是提高货值的有效办法，做总图之前要进行业态组合比例模型推演。 2、运用两种业态之间的产品类型，卖高一级业态的价格，提升溢价空间。

      02 22 62 y yx yx ,则 yxz  2 的最大值是 A. 2 B. 6 C. 10 D.14 5. 已知函数 ]cos)3[cos(sin2)( xxxxf

2016 年的数据（时间变量 的值依次为1 2 17，，…，）建立模 型①： ˆ 30.4 13.5  yt；根据 2010 年至 2016 年的数据（时间变量 的值依次为 1 2 7，，…，）建立模型②：

点 渊-2袁3冤与 抛 物 线 赠2 越2责曾渊责跃0冤的 焦 点 的 距 离 是 5袁则 责 的 值 是 渊 冤 A. 2B. 4C. 8D. 16 8. 已 知 葬軆越渊2袁-1袁3冤袁遭軋越渊-1袁4袁-2冤袁糟軆越渊7袁5袁姿冤袁若

（一）个案工作的主要模式 1、心理社会治疗模式的内容及特点 2、危机介入模式的内容及特点 （二）个案工作各阶段的工作重点 （三）个案工作的常用技巧 （一）个案工作的主要模式 1、心理-社会治疗模式（理论依据） ❶理论假设：人在情境中

 2 路电流检测，能够同时检测风机和净化器是否工作，可根据风机和净化器功率大小 设置检测电流报警值，适应所有功率的风机和净化器。  采用开口式电流互感器，不用剪断风机或净化器线缆即可测量。  可

当矩形方脉冲信号的门宽 Tk 与时间常数τ值数量及相同时，电容器充电所能达到 的最高电压，不受电源电压影响，放电最低值也不是零，而且最高电压与放电最低值的 值同理论分析值偏差的大小与矩形波周期相对于时间常数τ取值相关，当

理人员审核。对于填写符合事实的，申请 人和学院管理人员在“□”处打√，否则请打×。学院将本单位项目汇总并审核完毕后签字盖章，将该表与申报材料一起报送科研院。形式审查不过关将导致项 目被一票否决，对于项

PS或武汉大 学研发的COSA GPS数据处理软件进行网平差计算。 无约束平差基线向量改正数的绝对值应满足下式要求： V△x≤3σ，V△y≤3σ，V△z≤3σ  GPS网无约束平差合栺后 ，应引入网中联测的CPI和CPⅡ点坐标进行约

y 0.9 0.95 2 3.05 4.9 得到回归方程 ˆ 2 3y x  ，则实数 a 的值为 A． 2 B．3 C． 2.5 D．3.5 4．已知 ,a b  为互相垂直的单位向量，且||2

y 0.9 0.95 2 3.05 4.9 得到回归方程 ˆ 2 3y x  ，则实数 a 的值为 A． 2 B．3 C． 2.5 D．3.5 4．已知 ,a b  为互相垂直的单位向量，且||2

是曲线 4 ( 0)y x xx   上的一个动点， 则点 P 到直线 x+y=0 的距离的最小值是 . 3（2019 江苏 18）如图，一个湖的边界是圆心为 O 的圆，湖的一侧有一条直线型公路 l，湖

E，连结 QE 并延长交 C 于点 G. （i）证明： PQG△ 是直角三角形； （ii）求 面积的最大值. 7. （2019 浙江 21）如图，已知点 (10)F， 为抛物线 2 2 ( 0)y px p的焦点，过点

调查前要做 到“两熟悉”： 一是熟悉案情，制定调查方案。主要是熟悉反映了哪些方面问 题，进行疏理和归纳，然后根据这些问题的性质、特点和涉及的范围， 制定出比较详细的调查方案。方案主要包括：调查组成员、

推进工作落实。督查是检验各项决策能否落实的关键环节,与机关 的同志一起，结合工作实际,采取专门督查与分别督查相结合的办 法,突出重点,对单位下发的文件、会议决定和重大事项等工作任务 进行有效的督查,及时对各项工作进行总结，做到了件件有着落、

3、政教处 4、总务处 基层教学实践机构 5、教研室 6、年级组 第三节 教育学基础知识 一、教育概述（重点） （一）教育的概念 1、教育一词的由来 教育是人类特有的一种社会现象，最早将教和育结合起来用的人是孟子

( 1,3) D.  2．已知复数 z 满足| 1 i | 1z    ，则| |z 最小值为 A. 1 B. 2 C. 2 1 D. 2 1 3．已知 oooo(cos71 ,sin 71

逢友饮一斗，店友经四处，没了壶中酒，借问此壶中，当原多少酒？”用 程序框图表达如图所示，即最终输出的 0x  ，则一开始输入的 x 的值为 A. 3 4 B. 7 8 C.15 16 D. 31 32 5. 已知 1ln 5 3ln 2

1 2 D. 2 7. 执行如图所示的程序框图，如果输入的  2,2x  ，则输出的 y 值的取值范围是 否 是 结束输出y y= x x+1 y=x+ 1 xx < 0输入x开始 A. 5 2y